당신은 주제를 찾고 있습니까 “pytania rady rodziców na konkurs dyrektora – Konkurs na stanowisko dyrektora szkoły – NAJCZĘŚCIEJ ZADAWANE PYTANIA“? 다음 카테고리의 웹사이트 https://ppa.charoenmotorcycles.com 에서 귀하의 모든 질문에 답변해 드립니다: https://ppa.charoenmotorcycles.com/blog. 바로 아래에서 답을 찾을 수 있습니다. 작성자 Instytut Kształcenia Eko-Tur 이(가) 작성한 기사에는 조회수 12,450회 및 좋아요 39개 개의 좋아요가 있습니다.
pytania rady rodziców na konkurs dyrektora 주제에 대한 동영상 보기
여기에서 이 주제에 대한 비디오를 시청하십시오. 주의 깊게 살펴보고 읽고 있는 내용에 대한 피드백을 제공하세요!
d여기에서 Konkurs na stanowisko dyrektora szkoły – NAJCZĘŚCIEJ ZADAWANE PYTANIA – pytania rady rodziców na konkurs dyrektora 주제에 대한 세부정보를 참조하세요
👨🏫👩🏫Okres od maja do lipca to czas, w którym organizowane są konkursy na stanowisko dyrektora szkoły.
🏅Zobacz film, w którym odpowiadamy na najczęściej zadawane pytania, dotyczących wymagań wobec kandydatów i niezbędnej dokumentacji.
👍Więcej dowiesz się z naszej publikacji – Sprawdź ❗ ❕ https://goo.gl/f1gzSS
pytania rady rodziców na konkurs dyrektora 주제에 대한 자세한 내용은 여기를 참조하세요.
Konkurs na dyrektora szkoły – najczęściej pojawiające się …
Pytania przedstawicieli rady rodziców: W jaki sposób zamierza pan/pani rozwiązać problem agresji w szkole (wagarowania, nikotynizmu itp.)? W …
Source: www.experto24.pl
Date Published: 10/29/2022
View: 9033
Pytania i odpowiedzi (197) – EduRada.pl
Jakie są zadania dyrektora szkoły w zakresie kontroli zarządczej na przełomie roku kalendarzowego? Jacek Jagiełło Wykładowca. 11:14 14-05-2020 |. Na przełomie …
Source: edurada.pl
Date Published: 9/25/2021
View: 329
Czy nieprawidłowości podczas wyboru przedstawicieli rady …
PYTANIE. Czy nieprawłowości podczas wyboru przedstawicieli rady rodziców do komisji w konkursie na dyrektora szkoły mogą być powodem unieważnienia …
Source: sip.lex.pl
Date Published: 2/1/2021
View: 4766
Forum OSKKO – wątek
Kompetencje rady pedagogicznej i rady rodziców. … “wydrukowywał” sobie statut i przepytywał z tego statutu dyrektorów na konkursie …
Source: oskko.edu.pl
Date Published: 5/7/2021
View: 7914
Zapytanie nr 5875 – tekst – Sejm Rzeczypospolitej Polskiej
W lutym br. burmistrz Brzeszcz ogłosiła konkurs na stanowisko dyrektora Zespołu … tj. rady pedagogicznej i rady rodziców z prośbą o wytypowanie po dwóch …
Source: www.sejm.gov.pl
Date Published: 3/24/2021
View: 7114
Protokół z posiedzenia komisji konkursowej – Wyznania
Lucyna Nowak -Przedstawiciel Rady Rodziców, … Do konkursu na stanowisko dyrektora Samorządowego Przedszkola nr 135 ofertę złożyły panie Anna Prasil, …
Source: www.rownoscwyznania.org
Date Published: 1/29/2021
View: 3232
Konkurs na dyrektora szkoły – Oświata i Prawo
Dzień dobry, mam krótkie pytanie: czy przedstawiciele Rady Rodziców i Rady Pedagogicznej do komisji konkursowej wybierającej dyrektora …
Source: oswiataiprawo.pl
Date Published: 10/16/2021
View: 7843
z posiedzenia komisji konkursowej – GMINA BORÓW – BIP
przeprowadzenia konkursu na stanowisko dyrektora Publicznej Szkoły Podstawowej … przedstawiciel rady rodziców, … Kandydatce zadano następujące pytania:.
Source: bip.gwborow.finn.pl
Date Published: 6/3/2021
View: 1782
주제와 관련된 이미지 pytania rady rodziców na konkurs dyrektora
주제와 관련된 더 많은 사진을 참조하십시오 Konkurs na stanowisko dyrektora szkoły – NAJCZĘŚCIEJ ZADAWANE PYTANIA. 댓글에서 더 많은 관련 이미지를 보거나 필요한 경우 더 많은 관련 기사를 볼 수 있습니다.
주제에 대한 기사 평가 pytania rady rodziców na konkurs dyrektora
- Author: Instytut Kształcenia Eko-Tur
- Views: 조회수 12,450회
- Likes: 좋아요 39개
- Date Published: 2018. 5. 8.
- Video Url link: https://www.youtube.com/watch?v=cjjlZqRbjpk
Jakie pytanie zadać w konkursie na dyrektora?
| 1. | Jakie akty prawa oświatowego będzie stosował dyrektor szkoły w związku z wykonywaniem swojej funkcji? |
|---|---|
| 3. | Jak uregulować współpracę dyrektora z radą rodziców w szkole? |
| 4. | Jakich kompetencje związków zawodowych powinien respektować dyrektor w szkole? |
Jakie pytania można zadać dyrektorowi szkoły?
- Co chciałaby/chciałby Pani/Pan osiągnąć w zakresie rozwijania umiejętności uczenia się uczniów?
- Do czego Pani/Pan dąży w kontekście rozwijania umiejętności uczenia się uczniów?
- Dlaczego rozwijanie umiejętności uczenia się uczniów jest dla Pani/Pana ważne?
Jak dyrektor powinien współpracować z rada pedagogiczna?
Współpraca dyrektora i Rady Pedagogicznej polega na organizowaniu i koordynowaniu przez dyrektora placówki doskonalenia zawodowego kadry pedagogicznej w ramach Wewnątrzszkolnego Doskonalenia Nauczycieli. Rada zaś spośród swoich członków deleguje dwóch przedstawicieli do komisji konkursowej na stanowisko dyrektora.
Czy można zostać dyrektorem szkoły bez konkursu?
Bez konkursu się nie obejdzie
W konsekwencji organom prowadzącym pozostaje zorganizowanie konkursów na stanowisko dyrektora. Zaś w razie ich nierozstrzygnięcia możliwe jest powierzenie stanowiska dyrektora bez konkursu kandydatowi ustalonemu w porozumieniu z organem nadzoru pedagogicznego.
Jak napisać uzasadnienie przystąpienia do konkursu na dyrektora szkoły?
Należy napisać także krótkie uzasadnienie, w którym podamy powód naszego przystąpienia do konkursu oraz wskażemy, dlaczego to my jesteśmy odpowiednim kandydatem na to stanowisko. W załączniku do niniejszego przewodnika dodaję przykład układu treści przykładowej koncepcji, wg której taki dokument można zbudować.
Co ile lat zmienia się dyrektor w szkole?
Stanowisko dyrektora szkoły lub placówki powierza się na 5 lat szkolnych, o czym stanowi art. 63 ust. 21 ustawy – Prawo oświatowe.
Jakie pytania zadac na dniach otwartych?
- Jakie profile oferuje szkoła i które przedmioty mogą być rozszerzane w poszczególnych klasach?
- Jak prezentuje się siatka godzin w poszczególnych klasach?
- Ile osób jest w klasach?
Ile osób w komisji konkursowej na dyrektora szkoły?
Nowela ma wprowadzić regulację, z której jednoznacznie będzie wynikało, że prace komisji konkursowej będą prowadzone, jeżeli w posiedzeniu weźmie udział co najmniej jeden przedstawiciel organu prowadzącego szkołę lub placówki i jeden przedstawiciel organu sprawującego nadzór pedagogiczny.
Jak uregulować współpracę dyrektora z Rada Rodziców w szkole?
eksponuj sukcesy rady w realizacji powierzonego jej zadania, ciesz się z osiągnięć, dziękuj na bieżąco za każdy zrealizowany etap zadania, dopilnuj, by uczniowie mieli poczucie satysfakcji z udziału w konkursie, dumy ze swoich rodziców; podkreśl, że bardzo Ci zależy na tym, żeby mieli poczucie więzi ze szkołą.
Czego nie może dyrektor szkoły?
Przywództwo dyrektora szkoły nie polega na wydawaniu poleceń, kontroli i zastraszaniu. Dziś już nikt nie oczekuje od dyrektora szkoły tylko dyrygowania, kontrolowania czy oceniania. Przywództwo dyrektora szkoły nie powinno być związane z manipulacją, upokarzaniem innych i ich publiczną krytyką.
Jakie są kompetencje rady rodziców?
Kompetencje rady rodziców
Opiniowanie projektu planu finansowego szkoły składanego przez dyrektora. Opiniowanie programu i harmonogramu poprawy efektywności kształcenia lub wychowania. Opiniowanie możliwości podjęcia w szkole działalności przez stowarzyszenie lub inną organizację, w szczególności organizację harcerską.
Jak rozmawiać z konfliktowym rodzicem?
Poinformujmy rodzica telefonicznie lub listownie o zaistniałym problemie i umówmy się na spotkanie. W początkowej fazie rozmowy dajmy upust emocjom wezwanemu do szkoły opiekunowi. Wysłuchajmy ze spokojem, co ma nam do powiedzenia, nie przerywajmy wypowiedzi. Rodzic będzie oczekiwał od nas zrozumienia.
Jaką ocenę pracy musi mieć kandydat na dyrektora szkoły?
co najmniej bardzo dobrą ocenę pracy w okresie ostatnich pięciu lat pracy lub. pozytywną ocenę dorobku zawodowego w okresie ostatniego roku albo. w przypadku nauczyciela akademickiego – pozytywną ocenę pracy w okresie ostatnich czterech lat pracy w uczelni.
Jak długo można być po dyrektora?
Okres, na jaki powierza się określonej osobie obowiązki dyrektora szkoły lub placówki nie może w żadnym razie trwać dłużej niż 10 miesięcy. Z upływem tego okresu mandat pełniącego obowiązki dyrektora wygasa z mocy prawa. W związku z tym nie można tej samej osobie powierzyć stanowiska na czas przekraczający 10 miesięcy.
Kto mianuje dyrektora?
Zgodnie z art. 63 prawa oświatowego stanowisko dyrektora szkoły powierza organ prowadzący placówkę i robi to w drodze konkursu. W czasie trwania tej procedury szkołą może zarządzać, jako pełniący obowiązki, wicedyrektor, a w placówkach, w których go nie ma, jeden z nauczycieli.
Jakie są kompetencje organu prowadzącego?
- zakładanie szkoły,
- nadawanie pierwszego statutu oraz proponowanie zmian w statucie,
- zatrudnianie i zwalnianie dyrektora szkoły,
- zatwierdzanie arkusza organizacyjnego szkoły,
- zatwierdzanie planu finansowego szkoły,
- nadzór nad sprawami administracyjnymi i organizacyjnymi szkoły.
Jak uregulować współpracę dyrektora z Rada rodziców w szkole?
eksponuj sukcesy rady w realizacji powierzonego jej zadania, ciesz się z osiągnięć, dziękuj na bieżąco za każdy zrealizowany etap zadania, dopilnuj, by uczniowie mieli poczucie satysfakcji z udziału w konkursie, dumy ze swoich rodziców; podkreśl, że bardzo Ci zależy na tym, żeby mieli poczucie więzi ze szkołą.
Jakie akty prawa oświatowego będzie stosował dyrektor szkoły?
Dyrektor szkoły (placówki oświatowej) jako organ zarządzający jednostką organizacyjną systemu oświaty został wyposażony w kompetencje w zakresie prawa pracy przez ustawę o systemie oświaty i ustawę Karta nauczyciela, a także kodeks pracy.
Ile osób w komisji konkursowej na dyrektora szkoły?
Nowela ma wprowadzić regulację, z której jednoznacznie będzie wynikało, że prace komisji konkursowej będą prowadzone, jeżeli w posiedzeniu weźmie udział co najmniej jeden przedstawiciel organu prowadzącego szkołę lub placówki i jeden przedstawiciel organu sprawującego nadzór pedagogiczny.
publikacje nauczycieli, awans zawodowy, scenariusze lekcji, wypracowania, testy, konspekty, korepetycje, matura, nauczyciele
Katalog
Przemysław Stelmaszczyk
Ogólne, Artykuły Organy szkoły – ich zadania i wzajemne relacje
Organy szkoły – ich zadania i wzajemne relacje Współczesna szkoła, która ma ambicje być miejscem nie tylko nauki, ale i wychowania, wymaga współdziałania wszystkich organów szkoły i organizacji pozaszkolnych. Dlatego współpraca nauczycieli, rodziców oraz uczniów skupionych w Radzie Pedagogicznej, Radzie Rodziców i Samorządzie Uczniowskim, jest bardzo istotna dla rozwoju intelektualnego i kulturalnego młodych ludzi. Niebagatelną rolę, w tym procesie, spełnia dyrektor szkoły. Jego umiejętności i zdolności współdziałania ze wszystkimi wymienionymi organami jest bardzo istotna i ważna.
Dyrektor szkoły jest niewątpliwie najważniejszą osobą w placówce oświatowej. To on planuje, organizuje, kieruje i nadzoruje pracę instytucji. Dlatego, na to stanowisko jest powoływany w wyniku konkursu organizowanego przez organ prowadzący. Zadania dyrektora są bardzo szerokie a odpowiedzialny jest w szczególności (zgodnie z Kartą Nauczyciela) za:
– dydaktyczny i wychowawczy poziom szkoły,
– realizację zadań zgodnie z uchwałami Rady Pedagogicznej i Rady Szkoły, podjętymi w ramach ich kompetencji stanowiących, oraz zarządzeniami organów nadzorujących szkołę,
– tworzenie warunków do rozwijania samorządnej i samodzielnej pracy uczniów i wychowanków,
– zapewnienie pomocy nauczycielom w realizacji ich zadań i ich doskonaleniu zawodowym,
– zapewnienie w miarę możliwości odpowiednich warunków organizacyjnych do realizacji zadań dydaktycznych i opiekuńczo – wychowawczych.
Do zadań dyrektora należy także zatrudnianie i zwalnianie nauczycieli oraz opracowanie zakresu ich obowiązków. Sprawuje nadzór pedagogiczny nad działalnością nauczycieli i wychowawców. Dokonuje oceny ich pracy i dorobku zawodowego. Organizuje i koordynuje doskonalenie zawodowe swojej kadry i mianuje nauczycieli, zgodnie z odpowiednimi przepisami. Dyrektor przyznaje nagrody lub występuje z wnioskami w sprawach odznaczeń i innych wyróżnień. Zatrudnia i zwalnia niepedagogicznych pracowników szkoły. Wydaje polecenia służbowe i wymierza kary pracownikom szkoły. Przestrzega postanowień Statutu Szkoły w sprawie nagród i kar stosowanych wobec uczniów. Dba o ich bezpieczeństwo oraz bezpieczeństwo innych osób znajdujących się w obiekcie podczas zajęć. Do zadań dyrektora należy również opracowanie dokumentacji programowo – organizacyjnej placówki oświatowej i bieżące kierowanie jej działalności. Osoba kierująca szkołą dysponuje środkami określonymi w planie finansowym szkoły, ponosząc odpowiedzialność za ich prawidłowe wykorzystanie. Dba o powierzone mu mienie i prowadzi dokumentację zgodnie z przepisami. Dyrektor jest reprezentantem szkoły na zewnątrz, stara się ją promować współpracując z mediami i ze środowiskiem lokalnym. Obecnie, wykonuje również czynności związane z wdrażaniem i przebiegiem awansu zawodowego nauczycieli. Inspiruje i wspomaga nauczycieli w spełnianiu przez nich wymagań w zakresie jakości pracy szkoły oraz organizuje mierzenie jej jakości. Planuje, organizuje i przeprowadza mierzenie jakości a także opracowuje program rozwoju szkoły.
Relacje pomiędzy dyrektorem szkoły a Radą Pedagogiczną są następstwem tego, że dyrektor stoi na jej czele jako jej przewodniczący. Odpowiada też za przygotowanie jej zebrań. Rada Pedagogiczna jest organem skupiającym wszystkich nauczycieli bez względu na wymiar czasu pracy. Rada jest organem kolegialnym i działa w zakresie realizacji zadań dotyczących kształcenia, wychowania i opieki.
Ustala ona regulamin swojej działalności a jej posiedzenia plenarne są protokołowane.
Schemat zależności organizacyjnej organów szkoły.
Rada podejmuje uchwały, które mają mieć charakter aktu prawnego a podejmuje je zwykłą większością głosów w obecności, co najmniej ½ jej członków. Do kompetencji Rady Pedagogicznej należy:
– zatwierdzenie programu pracy szkoły,
– zatwierdzenie wyników klasyfikacji i promocji uczniów,
– ustalenie organizacji doskonalenia zawodowego nauczycieli,
– podejmowanie uchwał w/s innowacji i eksperymentów pedagogicznych w szkole,
– podejmowanie uchwał w/s kierowania ucznia do klas przysposabiających do zawodu,
– występowanie z umotywowanym wnioskiem do organu prowadzącego o odwołanie z funkcji dyrektora.
Współpraca dyrektora i Rady Pedagogicznej polega na organizowaniu i koordynowaniu przez dyrektora placówki doskonalenia zawodowego kadry pedagogicznej w ramach Wewnątrzszkolnego Doskonalenia Nauczycieli. Rada zaś spośród swoich członków deleguje dwóch przedstawicieli do komisji konkursowej na stanowisko dyrektora.
Rodzice i nauczyciele współpracują ze sobą w sprawach wychowania i kształcenia dzieci. Dlatego ważną rolę wśród organów szkoły odgrywa Rada Rodziców. Jest ona reprezentacją rodziców uczniów i w ich imieniu podejmuje i realizuje określone zadania dydaktyczno – wychowawcze. Zasady tworzenia Rady uchwala ogół rodziców uczniów. Zaś Rada Rodziców ustala regulamin swej działalności oraz gromadzi fundusze z dobrowolnych składek rodziców, które wspierają bieżącą działalność szkoły. Regulamin określa zasady wydatkowania tych funduszy. W dobie ubożenia społeczeństwa i problemów oświaty owe dobrowolne składki odgrywają istotną rolę w budżetach wielu szkół. Te środki finansowe często stanowią kapitał, dzięki któremu Rada Rodziców dba o stałą poprawę bazy szkolnej. Inne kompetencje tego gremium to m.in.:
– występowanie do Rady Pedagogicznej i dyrektora placówki z wnioskami i opiniami dotyczącymi wszystkich spraw oświaty,
– współdecydowanie o formach pomocy dzieciom oraz ich wypoczynku,
– współuczestniczenie w opracowaniu programu wychowawczego szkoły,
– opiniowanie szkolnego zestawu programów oraz szkolnego systemu oceniania,
– delegowanie dwóch przedstawicieli do składu komisji konkursowej na dyrektora szkoły,
– przekazywanie organowi nadzorującemu opinii na temat pracy szkoły.
Rada Rodziców udziela pomocy Samorządowi Uczniowskiemu. Organ ten tworzą wszyscy uczniowie szkoły a zasady jego wyboru oraz zasady działania określa regulamin, uchwalony przez ogół uczniów. Samorząd ten jest reprezentantem interesów uczniów w szkole poprzez przedstawienie Radzie Pedagogicznej oraz dyrektorowi szkoły wniosków i opinii. W szczególności dotyczących realizacji podstawowych praw ucznia. Organizuje życie szkoły oraz tworzy działalność kulturalną i sportową. Działalność Samorządu Uczniowskiego powinna przygotowywać młodzież do samorządnej i samodzielnej pracy na rzecz innych uczniów. Musi ściśle współpracować z Radą Pedagogiczną oraz dyrekcją szkoły
Dla Samorządu Uczniowskiego akty prawa oświatowego wyznaczają (m.in.) następujące kompetencje:
– Opiniowanie programu wychowawczego szkoły
– Opiniowanie pracy nauczyciela podczas jego pracy, jeśli dyrektor zwróci się o te opinię
– Wystawianie opinii w sytuacji, gdy na podstawie uchwały Rady Pedagogicznej dyrektor szkoły, skreśla ucznia z listy uczniów w przypadkach określonych w statucie szkoły
Wszystkie ewentualne spory i konflikty pomiędzy organami rozwiązuje dyrektor szkoły, który współpracuje zarówno z Radą Rodziców jak i Radą Pedagogiczną i Samorządem Uczniowskim. Wszystkie organy zobowiązane są podejmować działania na rzecz rozwiązywania sytuacji konfliktowych poprzez tworzenie komisji w skład, której wchodzą przedstawiciele poszczególnych organów. Dyrektor przyjmuje od Rady Rodziców wnioski i bada skargi dotyczące nauczycieli i pracowników niepedagogicznych i jest negocjatorem w sytuacjach konfliktowych pomiędzy nauczycielem a rodzicem. Wszystkie wnoszone sprawy dyrektor rozstrzyga z zachowaniem prawa oraz dobra publicznego. W związku z tym wydaje zalecenia wszystkim statutowym organom szkoły. Jeżeli oczywiście działalność tych organów narusza interesy szkoły i nie służy rozwojowi jego wychowanków.
Organy szkoły współdziałają ze sobą w granicach swoich kompetencji określonych ustawą z 7 września 1991 roku o systemie oświaty. Organy szkoły mają zapewnioną swobodę działania i podejmowania decyzji w granicach kompetencji określonych w wyżej wymienionej ustawie.
Działanie i współdziałanie organów szkoły jest niezbędne, bo służy jednemu celowi, jakim jest wychowanie mądrych, wrażliwych i optymistycznie patrzących w przyszłość ludzi.
Źródła:
Ustawa O systemie oświaty z 7. IX. 1991 r.
Karta Nauczyciela
Statut Publicznego Gimnazjum nr 2 w Rudkach
Współczesna szkoła, która ma ambicje być miejscem nie tylko nauki, ale i wychowania, wymaga współdziałania wszystkich organów szkoły i organizacji pozaszkolnych. Dlatego współpraca nauczycieli, rodziców oraz uczniów skupionych w Radzie Pedagogicznej, Radzie Rodziców i Samorządzie Uczniowskim, jest bardzo istotna dla rozwoju intelektualnego i kulturalnego młodych ludzi. Niebagatelną rolę, w tym procesie, spełnia dyrektor szkoły. Jego umiejętności i zdolności współdziałania ze wszystkimi wymienionymi organami jest bardzo istotna i ważna.Dyrektor szkoły jest niewątpliwie najważniejszą osobą w placówce oświatowej. To on planuje, organizuje, kieruje i nadzoruje pracę instytucji. Dlatego, na to stanowisko jest powoływany w wyniku konkursu organizowanego przez organ prowadzący. Zadania dyrektora są bardzo szerokie a odpowiedzialny jest w szczególności (zgodnie z Kartą Nauczyciela) za:- dydaktyczny i wychowawczy poziom szkoły,- realizację zadań zgodnie z uchwałami Rady Pedagogicznej i Rady Szkoły, podjętymi w ramach ich kompetencji stanowiących, oraz zarządzeniami organów nadzorujących szkołę,- tworzenie warunków do rozwijania samorządnej i samodzielnej pracy uczniów i wychowanków,- zapewnienie pomocy nauczycielom w realizacji ich zadań i ich doskonaleniu zawodowym,- zapewnienie w miarę możliwości odpowiednich warunków organizacyjnych do realizacji zadań dydaktycznych i opiekuńczo – wychowawczych.Do zadań dyrektora należy także zatrudnianie i zwalnianie nauczycieli oraz opracowanie zakresu ich obowiązków. Sprawuje nadzór pedagogiczny nad działalnością nauczycieli i wychowawców. Dokonuje oceny ich pracy i dorobku zawodowego. Organizuje i koordynuje doskonalenie zawodowe swojej kadry i mianuje nauczycieli, zgodnie z odpowiednimi przepisami. Dyrektor przyznaje nagrody lub występuje z wnioskami w sprawach odznaczeń i innych wyróżnień. Zatrudnia i zwalnia niepedagogicznych pracowników szkoły. Wydaje polecenia służbowe i wymierza kary pracownikom szkoły. Przestrzega postanowień Statutu Szkoły w sprawie nagród i kar stosowanych wobec uczniów. Dba o ich bezpieczeństwo oraz bezpieczeństwo innych osób znajdujących się w obiekcie podczas zajęć. Do zadań dyrektora należy również opracowanie dokumentacji programowo – organizacyjnej placówki oświatowej i bieżące kierowanie jej działalności. Osoba kierująca szkołą dysponuje środkami określonymi w planie finansowym szkoły, ponosząc odpowiedzialność za ich prawidłowe wykorzystanie. Dba o powierzone mu mienie i prowadzi dokumentację zgodnie z przepisami. Dyrektor jest reprezentantem szkoły na zewnątrz, stara się ją promować współpracując z mediami i ze środowiskiem lokalnym. Obecnie, wykonuje również czynności związane z wdrażaniem i przebiegiem awansu zawodowego nauczycieli. Inspiruje i wspomaga nauczycieli w spełnianiu przez nich wymagań w zakresie jakości pracy szkoły oraz organizuje mierzenie jej jakości. Planuje, organizuje i przeprowadza mierzenie jakości a także opracowuje program rozwoju szkoły.Relacje pomiędzy dyrektorem szkoły a Radą Pedagogiczną są następstwem tego, że dyrektor stoi na jej czele jako jej przewodniczący. Odpowiada też za przygotowanie jej zebrań. Rada Pedagogiczna jest organem skupiającym wszystkich nauczycieli bez względu na wymiar czasu pracy. Rada jest organem kolegialnym i działa w zakresie realizacji zadań dotyczących kształcenia, wychowania i opieki.Ustala ona regulamin swojej działalności a jej posiedzenia plenarne są protokołowane.Rada podejmuje uchwały, które mają mieć charakter aktu prawnego a podejmuje je zwykłą większością głosów w obecności, co najmniej ½ jej członków. Do kompetencji Rady Pedagogicznej należy:- zatwierdzenie programu pracy szkoły,- zatwierdzenie wyników klasyfikacji i promocji uczniów,- ustalenie organizacji doskonalenia zawodowego nauczycieli,- podejmowanie uchwał w/s innowacji i eksperymentów pedagogicznych w szkole,- podejmowanie uchwał w/s kierowania ucznia do klas przysposabiających do zawodu,- występowanie z umotywowanym wnioskiem do organu prowadzącego o odwołanie z funkcji dyrektora.Współpraca dyrektora i Rady Pedagogicznej polega na organizowaniu i koordynowaniu przez dyrektora placówki doskonalenia zawodowego kadry pedagogicznej w ramach Wewnątrzszkolnego Doskonalenia Nauczycieli. Rada zaś spośród swoich członków deleguje dwóch przedstawicieli do komisji konkursowej na stanowisko dyrektora.Rodzice i nauczyciele współpracują ze sobą w sprawach wychowania i kształcenia dzieci. Dlatego ważną rolę wśród organów szkoły odgrywa Rada Rodziców. Jest ona reprezentacją rodziców uczniów i w ich imieniu podejmuje i realizuje określone zadania dydaktyczno – wychowawcze. Zasady tworzenia Rady uchwala ogół rodziców uczniów. Zaś Rada Rodziców ustala regulamin swej działalności oraz gromadzi fundusze z dobrowolnych składek rodziców, które wspierają bieżącą działalność szkoły. Regulamin określa zasady wydatkowania tych funduszy. W dobie ubożenia społeczeństwa i problemów oświaty owe dobrowolne składki odgrywają istotną rolę w budżetach wielu szkół. Te środki finansowe często stanowią kapitał, dzięki któremu Rada Rodziców dba o stałą poprawę bazy szkolnej. Inne kompetencje tego gremium to m.in.:- występowanie do Rady Pedagogicznej i dyrektora placówki z wnioskami i opiniami dotyczącymi wszystkich spraw oświaty,- współdecydowanie o formach pomocy dzieciom oraz ich wypoczynku,- współuczestniczenie w opracowaniu programu wychowawczego szkoły,- opiniowanie szkolnego zestawu programów oraz szkolnego systemu oceniania,- delegowanie dwóch przedstawicieli do składu komisji konkursowej na dyrektora szkoły,- przekazywanie organowi nadzorującemu opinii na temat pracy szkoły.Rada Rodziców udziela pomocy Samorządowi Uczniowskiemu. Organ ten tworzą wszyscy uczniowie szkoły a zasady jego wyboru oraz zasady działania określa regulamin, uchwalony przez ogół uczniów. Samorząd ten jest reprezentantem interesów uczniów w szkole poprzez przedstawienie Radzie Pedagogicznej oraz dyrektorowi szkoły wniosków i opinii. W szczególności dotyczących realizacji podstawowych praw ucznia. Organizuje życie szkoły oraz tworzy działalność kulturalną i sportową. Działalność Samorządu Uczniowskiego powinna przygotowywać młodzież do samorządnej i samodzielnej pracy na rzecz innych uczniów. Musi ściśle współpracować z Radą Pedagogiczną oraz dyrekcją szkołyDla Samorządu Uczniowskiego akty prawa oświatowego wyznaczają (m.in.) następujące kompetencje:- Opiniowanie programu wychowawczego szkoły- Opiniowanie pracy nauczyciela podczas jego pracy, jeśli dyrektor zwróci się o te opinię- Wystawianie opinii w sytuacji, gdy na podstawie uchwały Rady Pedagogicznej dyrektor szkoły, skreśla ucznia z listy uczniów w przypadkach określonych w statucie szkołyWszystkie ewentualne spory i konflikty pomiędzy organami rozwiązuje dyrektor szkoły, który współpracuje zarówno z Radą Rodziców jak i Radą Pedagogiczną i Samorządem Uczniowskim. Wszystkie organy zobowiązane są podejmować działania na rzecz rozwiązywania sytuacji konfliktowych poprzez tworzenie komisji w skład, której wchodzą przedstawiciele poszczególnych organów. Dyrektor przyjmuje od Rady Rodziców wnioski i bada skargi dotyczące nauczycieli i pracowników niepedagogicznych i jest negocjatorem w sytuacjach konfliktowych pomiędzy nauczycielem a rodzicem. Wszystkie wnoszone sprawy dyrektor rozstrzyga z zachowaniem prawa oraz dobra publicznego. W związku z tym wydaje zalecenia wszystkim statutowym organom szkoły. Jeżeli oczywiście działalność tych organów narusza interesy szkoły i nie służy rozwojowi jego wychowanków.Organy szkoły współdziałają ze sobą w granicach swoich kompetencji określonych ustawą z 7 września 1991 roku o systemie oświaty. Organy szkoły mają zapewnioną swobodę działania i podejmowania decyzji w granicach kompetencji określonych w wyżej wymienionej ustawie.Działanie i współdziałanie organów szkoły jest niezbędne, bo służy jednemu celowi, jakim jest wychowanie mądrych, wrażliwych i optymistycznie patrzących w przyszłość ludzi.Ustawa O systemie oświaty z 7. IX. 1991 r.Karta NauczycielaStatut Publicznego Gimnazjum nr 2 w Rudkach Opracowanie: Przemysław STELMASZCZYK
nauczyciel historii
Publiczne Gimnazjum nr 2
w Rudkach
Zgłoś błąd Wyświetleń: 856
Uwaga! Wszystkie materiały opublikowane na stronach Profesor.pl są chronione prawem autorskim, publikowanie bez pisemnej zgody firmy Edgard zabronione.
Czy nieprawidłowości podczas wyboru przedstawicieli rady rodziców do komisji w konkursie na dyrektora szkoły mogą być powodem…
Czy nieprawidłowości podczas wyboru przedstawicieli rady rodziców do komisji w konkursie na dyrektora szkoły mogą być powodem unieważnienia konkursu na dyrektora placówki publicznej, prowadzonej przez j.s.t.? Przewodniczący rady rodziców placówki, w której będzie przeprowadzany konkurs na dyrektora, przysłał podpisane przez siebie pismo, w którym przedstawił osoby wytypowane do składu komisji konkursowej. Po kilku dniach, ten sam przewodniczący, złożył pismo, również podpisane przez siebie, w którym stwierdza, że wybory do składu komisji odbyły się w sposób nieprawidłowy i w związku z tym, prosi o wycofanie poprzednio wytypowanych członków komisji i wpisanie do jej składu innych, wytypowanych przez tę samą radę rodziców, przedstawicieli do prac komisji konkursowej. Czy organ prowadzący, który ogłasza konkurs, powinien uwzględnić prośbę przewodniczącego rady rodziców i wymienić członków komisji?
Forum OSKKO
Mogę podać moje: Jak w świetle zmian w przepisach widzi pani współpracę z organem nadzoru pedagogicznego? Jak chce pani dbać o bezpieczeństwo wychowanków; czy ilość wypadków w placówce w ostatnich latach ma tendencję zwyżkowa, a jeżeli tak to jakie działania można podjąć by to ograniczyć? (nie ma takiej tendencji) Jak chce pani wykorzystać zasoby środowiska lokalnego w wspieraniu rozwoju zainteresowań wychowanków? W świetle ostatniego raportu NIK jak ocenia pani funkcjonowanie opieki nocnej w pani placówce? Czy potraficie państwo udzielić wystarczającego wsparcia psychologicznego wychowanków w okresie adolescencji, zwłaszcza w kryzysach tego okresu? Czy uważa pani, że psycholog powinien być zatrudniony w bursie? Co sądzi pani o wspólnej obsłudze finansowo księgowej placówek (to OP, ponieważ się do tego przymierzają) Były jeszcze grzecznościowe, ale te daruję
Zapytanie nr 5875
Zapytanie nr 5875
do ministra edukacji narodowej
w sprawie wątpliwości dotyczących procedury konkursowej na stanowisko dyrektora Zespołu Szkolno-Przedszkolnego nr 5 w Brzeszczach
Zgłaszający: Marek Sowa
Szanowna Pani Minister!
W lutym br. burmistrz Brzeszcz ogłosiła konkurs na stanowisko dyrektora Zespołu Szkolno-Przedszkolnego nr 5 w Brzeszczach (zarządzenie nr 15/2017 burmistrza Brzeszcz z dnia 14 lutego). W związku z powyższym zwróciła się do wewnętrznych organów szkoły, tj. rady pedagogicznej i rady rodziców z prośbą o wytypowanie po dwóch przedstawicieli tych organów, co zostało uczynione. Jak się okazało, do komisji konkursowej żadna z wybranych osób nie została wprowadzona, natomiast zostali powołani przedstawiciele obu organów z Gimnazjum nr 2, którego klasy prawdopodobnie miały być włączone do ww. Zespołu Szkolno-Przedszkolnego. Konkurs został unieważniony z powodu niewłaściwie powołanej komisji konkursowej.
Po raz kolejny konkurs na stanowisko dyrektora Zespołu Szkolno-Przedszkolnego nr 5 w Brzeszczach został ogłoszony w czerwcu (zarządzenie nr 60/2017 burmistrza Brzeszcz z dnia 12 czerwca). Pomimo, że konkurs organizowany był w tej samej placówce oświatowej, tym razem burmistrz poprosiła o wytypowanie po jednym przedstawicielu rady rodziców i rady pedagogicznej z Zespołu Szkolno-Przedszkolnego.
Ponieważ Zespół Szkolno-Przedszkolny nr 5 w Brzeszczach składa się z: Przedszkola “Żyrafa” z odrębną radą rodziców i radą pedagogiczną, Przedszkola “Słoneczko” z odrębną radą rodziców i radą pedagogiczną oraz Szkoły Podstawowej nr 2 z odrębną radą rodziców i radą pedagogiczną, do komisji konkursowej zostali wytypowani przedstawiciele z każdej placówki wchodzącej w skład zespołu. Jeszcze przed powołaniem komisji konkurs został unieważniony. Ostatecznie zarządzeniem z dnia 28 lipca 2017 r. burmistrz powołała dyrektora Zespołu Szkolno-Przedszkolnego, którym uczyniła dyrektor Gimnazjum nr 2.
W związku z faktem, że procedura konkursowa budzi szereg wątpliwości tamtejszego środowiska szkolnego, proszę Panią Minister o odpowiedź na następujące pytania:
1. Jakie przepisy powinny regulować organizację konkursu na stanowisko dyrektora Zespołu Szkolno-Przedszkolnego, do którego od dnia 1 września 2017 r. planowano włączenie klas gimnazjalnych?
2. Czy burmistrz, organizując konkurs na dyrektora szkoły, może w skład komisji konkursowej nie powołać przedstawicieli wskazanych przez radę rodziców i radę pedagogiczną?
3. Która rada rodziców i rada pedagogiczna powinna wskazać swoich przedstawicieli w skład komisji konkursowej?
4. Czy rada rodziców i rada pedagogiczna likwidowanego gimnazjum (jeszcze przed połączeniem z Zespołem Szkolno-Przedszkolnym) powinna wskazać swoich przedstawicieli do komisji konkursowej? Jeżeli tak, to na jakiej podstawie prawnej.
5. Czy małopolski kurator oświaty w Krakowie nadzorował ten proces? Jeżeli tak, to jakie było jego stanowisko w sprawie ww. konkursu na dyrektora?
Z poważaniem,
Marek Sowa
Konkurs na dyrektora szkoły – Oświata i Prawo
Odpowiada 13.05.2022
Prawnik
Pytanie:
Dzień dobry, mam krótkie pytanie: czy przedstawiciele Rady Rodziców i Rady Pedagogicznej do komisji konkursowej wybierającej dyrektora szkoły mogą być wybrani przed ogłoszeniem konkursu?
Odpowiedź:
Moim zdaniem nie.
Rada pedagogiczna i rada rodziców dopiero po ogłoszeniu konkursu powinna podjąć uchwałę wyznaczającą przedstawicieli do komisji konkursowej.
Uzasadnienie:
Rada pedagogiczna, zgodnie z regulaminem rady, podejmuje uchwałę w sprawie wyboru dwóch przedstawicieli do pracy w komisji konkursowej na stanowisko dyrektora szkoły na podstawie art. 63 ust. 14 pkt 2 lit. a Prawa oświatowego Dyrektor szkoły przesyła organowi prowadzącemu imienne zgłoszenie przedstawicieli rady pedagogicznej do komisji konkursowej zgodne z podjętą uchwałą rady pedagogicznej. Organ prowadzący może żądać od dyrektora szkoły uwierzytelnionych uchwał rady lub wyciągów z protokołu zebrania rady pedagogicznej (wyrok Sądu Administracyjnego w Lublinie z 09.04.2019 r., III SA/Lu 606/18). Na podstawie informacji uzyskanych od organów wymienionych w art. 63 ust. 14 p.o. wójt (burmistrz, prezydent miasta), zarząd powiatu, zarząd województwa zarządzeniem powołuje wskazane imiennie osoby do skład komisji konkursowej do przeprowadzenia konkursu na stanowisko dyrektora szkoły.
Podobnie rada rodziców powinna podjąć stosowną uchwałę. Zgodnie z przywołanym przepisem rada rodziców uchwala regulamin swojej działalności, w którym określa w szczególności:
wewnętrzną strukturę i tryb pracy rady,
szczegółowy tryb przeprowadzania wyborów do rad oddziałowych oraz przedstawicieli rad oddziałowych, do rady rodziców odpowiednio szkoły lub placówki.
Jeśli regulamin rady rodziców zawiera uregulowania dotyczące sposobu wyłaniania jej przedstawicieli do prac w komisji powołanej przez organ prowadzący w celu przeprowadzenia przedsięwzięcia jakim jest konkurs na stanowisko dyrektora szkoły, to należy ich bezwzględnie przestrzegać.
Podstawa prawna:
키워드에 대한 정보 pytania rady rodziców na konkurs dyrektora
다음은 Bing에서 pytania rady rodziców na konkurs dyrektora 주제에 대한 검색 결과입니다. 필요한 경우 더 읽을 수 있습니다.
이 기사는 인터넷의 다양한 출처에서 편집되었습니다. 이 기사가 유용했기를 바랍니다. 이 기사가 유용하다고 생각되면 공유하십시오. 매우 감사합니다!
사람들이 주제에 대해 자주 검색하는 키워드 Konkurs na stanowisko dyrektora szkoły – NAJCZĘŚCIEJ ZADAWANE PYTANIA
- konkurs na stanowisko dyrektora szkoły
- konkurs na dyrektora
- dyrektor szkoły
Konkurs #na #stanowisko #dyrektora #szkoły #- #NAJCZĘŚCIEJ #ZADAWANE #PYTANIA
YouTube에서 pytania rady rodziców na konkurs dyrektora 주제의 다른 동영상 보기
주제에 대한 기사를 시청해 주셔서 감사합니다 Konkurs na stanowisko dyrektora szkoły – NAJCZĘŚCIEJ ZADAWANE PYTANIA | pytania rady rodziców na konkurs dyrektora, 이 기사가 유용하다고 생각되면 공유하십시오, 매우 감사합니다.
