당신은 주제를 찾고 있습니까 “liceum ib warszawa ranking – Jakie naprawdę jest Liceum Batorego?“? 다음 카테고리의 웹사이트 https://ppa.charoenmotorcycles.com 에서 귀하의 모든 질문에 답변해 드립니다: ppa.charoenmotorcycles.com/blog. 바로 아래에서 답을 찾을 수 있습니다. 작성자 Maja Wójcik 이(가) 작성한 기사에는 조회수 10,949회 및 좋아요 359개 개의 좋아요가 있습니다.
liceum ib warszawa ranking 주제에 대한 동영상 보기
여기에서 이 주제에 대한 비디오를 시청하십시오. 주의 깊게 살펴보고 읽고 있는 내용에 대한 피드백을 제공하세요!
d여기에서 Jakie naprawdę jest Liceum Batorego? – liceum ib warszawa ranking 주제에 대한 세부정보를 참조하세요
Hej! Dziś cała prawda o Batorym, o nauczaniu, atmosferze, plotkach. Mam nadzieję, że film pomoże tym, którzy zastanawiają się nad wpisaniem tej szoły na swoje listy! Miłego oglądania!
A i jeśli komuś zabrakło umiejętności podstawowego listening comprehension, to w filmie mówię o MOJEJ opinii, po 3 latach MOJEJ nauki w tej szkole. Jeżeli ktoś ma inną, to zachęcam do UPRZEJMEGO i MIŁEGO napisania niżej, co dokładnie mu się nie podobało, widzowie też mają prawo poznać skrajne opinie. Komentarze typu \”propaganda\” \”kłamstwa\” i tym podobne będą usuwane, nie wnoszą nic merytorycznego do dyskusji. Miłego dnia
✩ s o c i a l s ✩
Instagram: @voyciq
Mail: [email protected]
✩m u s i c ✩
Kronicle – Chill Noons – https://youtu.be/-H3AYj7-pGw
Sprzęt i programy do nagrywania:
Iphone 11
iMovie
Gimp
PicMonkey
liceum ib warszawa ranking 주제에 대한 자세한 내용은 여기를 참조하세요.
Szkoły z programem International Baccalaureate w Warszawie
IB Diploma Programme to o ostatni etap edukacji w systemie IB. Obejmuje młodzież w wieku od 16. do 19. roku życia (okres liceum) i kończy się egzaminem …
Source: www.ourkids.net
Date Published: 8/30/2022
View: 5926
Matura Międzynarodowa (IB DP) w Międzynarodowym LO …
Międzynarodowe Liceum Ogólnokształcące Merian powstało w 2005 roku, a już rok później uzyskało akredytację IBO (International Baccalaureate Organization).
Source: licea.perspektywy.pl
Date Published: 5/27/2022
View: 6307
Ranking Liceów Warszawa – WaszaEdukacja.pl
W warszawskim rankingu wzięły udział 124 licea, które spełniły wymogi regulaminu. Najlepszą szkołą w Warszawie okazało się XIV Liceum im. Stanisława Staszica.
Source: waszaedukacja.pl
Date Published: 6/18/2022
View: 1818
Ranking szkół Perspektywy 2022
Fundacja Edukacyjna „Perspektywy” potwierdza, że XXXIII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE DWUJĘZYCZNE IM. MIKOŁAJA KOPERNIKA w Warszawie jest wśród 100 najlepszych …
Source: kopernik.edu.pl
Date Published: 6/18/2022
View: 8931
Matura Międzynarodowa – czy warto zdawać IB Diploma …
Aby przystąpić do IB należy przede wszystkim wybrać liceum, gdzie realizowany jest … Prywatne Liceum Ogólnokształcące Sióstr Nazaretanek nr 54 w Warszawie
Source: opinieouczelniach.pl
Date Published: 11/21/2021
View: 342
Monnet International School – Radość uczenia (się)
… szkół oferujący od 1992 r. programy International Baccalaureate Organization na wszystkich poziomach: w przedszkolu, szkole podstawowej i liceum.
Source: www.maturamiedzynarodowa.pl
Date Published: 11/15/2022
View: 227
Ranking – Kolegium Europejskie
Kolegium Europejskie Kraków Matura międzynarodowa IB, Liceum w Krakowie, Szkoła z tradycjami od 2001 roku. Najstarsze Liceum w Krakowie przeprawadzjące …
Source: www.ke.edu.pl
Date Published: 9/1/2022
View: 6440
LICEA w Warszawie | 92 szkoły | PROFILE KLAS | języki | opinie
Czy ktoś zna liceum o profilu muzycznym? … odpowiedz. Hej, zna ktoś liceum z biol chem żebym …
Source: www.otouczelnie.pl
Date Published: 7/20/2022
View: 4546
주제와 관련된 이미지 liceum ib warszawa ranking
주제와 관련된 더 많은 사진을 참조하십시오 Jakie naprawdę jest Liceum Batorego?. 댓글에서 더 많은 관련 이미지를 보거나 필요한 경우 더 많은 관련 기사를 볼 수 있습니다.
주제에 대한 기사 평가 liceum ib warszawa ranking
- Author: Maja Wójcik
- Views: 조회수 10,949회
- Likes: 좋아요 359개
- Date Published: 2021. 5. 7.
- Video Url link: https://www.youtube.com/watch?v=YmTYMQujjAE
Szkoły z programem International Baccalaureate w Warszawie
Na tej stronie:
Założenia programu International Baccalaureate
Głównym założeniem IB jest edukacja międzynarodowa, która dobrze wpływa na kształtowanie w uczniach tolerancji, kreatywności oraz zainteresowania innymi kulturami. Poziom szkół oferujących program IB jest bardzo wysoki. Program IB cieszy się dużą popularnością wśród rodziców i uczniów, którym zależy na tym aby lepiej poznać świat i uzyskać dobrą edukację prowadzącą do satysfakcjonującej i lukratywnej przyszłości zawodowej. Absolwent takiej szkoły myśli więc szerzej, bardziej wielokulturowo, a fakt, że szkoły te są wielojęzyczne, sprawia, że przed uczniami otwierają się uczelnie całego świata. Każda szkoła IB ma w swojej ofercie przynajmniej kilka języków obcych.
Poziomy International Baccalaureate
International Baccalaureate w Polsce zwany jest też maturą międzynarodową, choć realizuje program nauczania już od lat wczesnoszkolnych.
IB oferuje edukację na trzech poziomach:
– Primary Years Programme (PYP)
Jest to program dla uczniów w wieku od 3. do 12. roku życia. Edukację rozpoczyna się więc już na etapie przedszkolnym i trwa ona do końca szkoły podstawowej. Głównym założeniem w tym okresie jest wykształcenie właściwych zachowań społecznych oraz koncentracja na potrzebach emocjonalnych dziecka. Uczeń po zakończeniu takiej nauki staje się bardziej ciekawy świata, troskliwy oraz tolerancyjny i świadomy różnorodności potrzeb i zachowań innych kolegów z klasy. Dziecko podczas kształcenia w programie IB staje się też bardziej komunikatywne, śmiałe oraz skłonne do refleksji. Kolejną cechą, która jest rozwijana podczas okresu Primary Years Programme jest trzymanie się zasad, otwartość na innych oraz zmysł badawczy. Dzieci bardzo często same muszą dotrzeć do wiedzy, przy czym oczywiście zapewnione jest przewodnictwo i pomoc nauczycieli.
– Middle Years Programme (MYP)
To okres edukacji International Baccalaureate, który przypada na okres od 11. do 16. roku życia. W tym okresie kształtowane są procesy poznawcze oraz prawidłowa postawa społeczna. Middle Years Programme jest także powolnym wstępem do życia akademickiego i już na tym etapie uczniowie otrzymują wiele drogowskazów, które pomogą im w wyborze dalszej edukacji. Dzięki takiemu podejściu uczniowie szkół International Baccalaureate (IB) wybierają satysfakcjonującą, zarówno rodzica jak i dziecko, drogę edukacyjną, a później zawodową. Przedmioty realizowane na tym etapie to: język ojczysty, język obcy, matematyka, geografia, biologia, chemia, historia, WOS, plastyka, muzyka, wychowanie fizyczne oraz wychowanie do życia w rodzinie.
– Diploma Programme (IB DP)
IB Diploma Programme to o ostatni etap edukacji w systemie IB. Obejmuje młodzież w wieku od 16. do 19. roku życia (okres liceum) i kończy się egzaminem maturalnym. Jest to tzw. matura międzynarodowa, dzięki której przyjęcie na zagraniczne studia staje się dużo łatwiejsze. Uczeń kończący taką szkołę jest też bardziej otwarty na świat i różnorodność oraz bez lęku adaptuje się w nowych, odmiennych kulturowo warunkach na całym świecie. Wszystko to dzięki tolerancji, która jest jednym z głównych założeń nauki w systemie IB. Ma też wpojone przekonanie, że nauka to proces, który nie kończy sie w szkole, lecz trwa przez całe życie.
Program International Baccalaureate
Program International Baccalaureate (dawniej IBO) oferuje możliwość nauki dzieciom i młodzieży oraz programy szkolenia nauczycieli. Je fst toundacja edukacyjna non-profit z siedzibą w Genewie w Szwajcarii ma status doradczy UNESCO i Organizacji Narodów Zjednoczonych ds. Edukacji, Nauki i Kultury. Uczniowie w programie IB są oceniani przez swoich własnych nauczycieli oraz przez międzynarodowych nauczycieli z całego świata. Prawie 30 000 uczniów jest ocenianych każdego roku przez organizację IB, a zwykle 80 procent z nich kończy studia dyplomem uznawanym przez tak cenione uniwersytety jak Sorbona, Yale czy Oxford.
Każdy z uczestników kursu w dowolnej szkole średniej oferującej program International Baccalaureate ma do wyboru przedmioty z sześciu grup. Przy czym trzy z nich muszą być na poziomie HL (higher level), a kolejne trzy na niższym – SL (standard level). Z każdej z grup uczeń musi wybrać jeden rodzaj zajęć. Do pierwszej z nich należą: język ojczysty oraz anglojęzyczny kurs literatury. Kolejna grupa to języki nowożytne. Uczeń musi zdecydować się na jeden z nich. Liczba języków do wyboru uzależniona jest od konkretnej placówki i jej oferty. Większość publicznych szkół z programem IB w Poznaniu oferuje: niemiecki, francuski, włoski. Poznańskie placówki niepubliczne często mają o więcej nauczycieli języków obcych. Dlatego też proponują dodatkowo: rosyjski, hiszpański, chiński i inne języki. Trzecią grupę przedmiotową stanowią nauki społeczne (historia, geografia, psychologia, zarządzanie, geografia, filozofia), a czwarta to nauki doświadczalne: informatyka, fizyka, chemia. Grupa piąta to matematyka; przedmioty w obrębie tej grupy różnią się poziomem zaawansowania wiedzy i umiejętności. Ostatnia kategoria to zajęcia artystyczne.
Ponadto konieczne jest ukończenie przedmiotu o nazwie TOK (Teoria Wiedzy – Theory of Knowledge). Aby uczeń mógł zdawać międzynarodową maturę musi także, pod opieką promotora, napisać dłuższy esej w języku angielskim z wybranego przez siebie przedmiotu. Podczas dwuletniego kursu uczeń zobowiązany jest także do tego, aby wykazać się pracą na rzecz społeczności i środowiska przez 150 godzin. Ten element nazywa się CAS (Creativity, Action, Service). Może to być wolontariat w organizacji, czy fundacji, jednak cały jego przebieg musi zostać udokumentowany.
Zalety szkół IB
Szkoły z programem International Baccalaureate skupiają się nie tylko na nauce konkretnych zagadnień teoretycznych i praktycznych z różnych przedmiotów (matematyka, język polski, historia). Mają one na celu rozwój ucznia na wielu poziomach: społecznym, intelektualnym, emocjonalnym, językowym. Uczniowie są przygotowywani do dorosłego życia. Nie tylko opanowują perfekcyjnie języki, ale także uczą się jak poszukiwać własnych zainteresowań i rozwijać je. Uświadamiają sobie jak ważne jest samokształcenie, a przy tym poznają istotne w życiu zagadnienia filozoficzne oraz psychologiczne. Dowiadują się tego, jak uczyć się efektywnie. Łatwiej radzą sobie ze stresem i uczą się jak funkcjonować w różnorodnych środowiskach. Szkoły średnie nie posiadające kursu International Baccalaureate skupiają się przede wszystkim na tym, aby wiedza uczniów z konkretnych przedmiotów była na odpowiednim poziomie, pozwalającym zdać egzamin maturalny. Program International Baccalaureate jest czymś więcej. Kształci z wielu dziedzin, ale również pomaga w rozwijaniu u uczniów umiejętności planowania i świadomego kierowania własną karierą.
Wysoki poziom nauczania: warszawskie szkoły IB znane są z wysokiego poziomu kształcenia, oferują szeroki wachlarz przedmiotów, których nauka wymaga zaangażowania i chęci.
warszawskie szkoły IB znane są z wysokiego poziomu kształcenia, oferują szeroki wachlarz przedmiotów, których nauka wymaga zaangażowania i chęci. Nauczanie w języku angielskim: większość szkół IB w Warszawie oferuje język angielski jako jeden z głównych języków nauczania. Angielski jest oczywiście najpopularniejszy, ale można wybrać też francuski lub hiszpański.
większość szkół IB w Warszawie oferuje język angielski jako jeden z głównych języków nauczania. Angielski jest oczywiście najpopularniejszy, ale można wybrać też francuski lub hiszpański. Różnorodność: jedną z korzyści uczęszczania do międzynarodowej szkoły IB jest szansa stania się częścią wielokulturowej społeczności i poznania równieśnikow z różnych części świata.
jedną z korzyści uczęszczania do międzynarodowej szkoły IB jest szansa stania się częścią wielokulturowej społeczności i poznania równieśnikow z różnych części świata. Wykwalifikowana kadra: warszawskie szkoły IB oferują szkolenia na wysokim poziomie. Nauczyciele mają odpowiednie wykształcenie i kwalifikacje, często posiadają wyższe stopnie naukowe w swojej dziedzinie. Musząteż podwyższać swoje kwalifikacje.
warszawskie szkoły IB oferują szkolenia na wysokim poziomie. Nauczyciele mają odpowiednie wykształcenie i kwalifikacje, często posiadają wyższe stopnie naukowe w swojej dziedzinie. Musząteż podwyższać swoje kwalifikacje. Obszerne zaplecze: większość niepulicznych szkół w Warszawie posiada środki, aby wspierać rozwój uczniów zarówno w klasie jak i poza nią. Materiały wysokiej jakości i dodatkowe programy umożliwiają rozwój zainteresowań i talentów uczniów.
Więcej: o zaletach programu IB – jego specyfice i dlaczego warto go wybrać.
Szkoły IB
Szkoły z IB można znaleźć w 157 krajach na całym świecie, a liczba takich placówek (najnowsze dane na 3 września 2019 r.) wynosi 6 812.
W Polsce, szkoły IB działają głównie w większych miastach, w większości są to szkoły niepubliczne. Program IB działa w Polsce od 1993 roku i obecnie jest realizowany przez 52 szkoły.
Our Kids poleca
Polecamy szereg przydatnych artykułów na naszej witrynie, które omawiają szczegółowo program IB, na wszystkich jego poziomach:
Zalety programu IB – jego specyfika i dlaczego warto go wybrać
Matura międzynarodowa IB – IB Diploma Programme
Program IB – Middle Years Programme (MYP)
Program IB – Primary Years Programme (PYP)
Warto też obejrzeć obejrzeć nagrania wideo z 2. dorocznych targów Expo Szkół Niepublicznych 2020:
• o różnych metodach nauczania (seminarium 1),
• o programie IB.
Ranking Liceów Warszawa
1 Miejsce
Najlepszym warszawskim liceum w 2022 roku z sumą 84.405 punktów zostało XIV Liceum im. Stanisława Staszica. Uczniowie jednej z najstarszych szkół w stolicy mogą pochwalić się 100% zdawalnością z przedmiotów obowiązkowych na egzaminie maturalnym w 2021 roku. Szkoła bardzo dobrze przygotowuje swoich uczniów z przedmiotów ścisłych o czym świadczą średnie wyniki z egzaminów maturalnych z matematyki, informatyki czy też fizyki – odpowiednio 98,06%, 88,48% i 89,42%. Uczniowie tej elitarnej szkoły osiągają bardzo wysokie wskaźniki edukacyjnej wartości dodanej (EWD). Szkoła ta znajduje się przy ulicy Polnej 5.
2 Miejsce
Drugie miejsce w tym roku zajęłoXXVII Liceum im. Tadeusza Czackiego które uzyskało w rankingu 84.294 punktów. Liceum to znajduje się przy ulicy Polnej 5. Uczniowie tej szkoły osiągają bardzo dobre wyniki z egzaminu maturalnego. Liceum świetnie przygotowuje swoich uczniów zarówno w kierunkach humanistycznych, jak i ścisłych. Popularny Czacki posiada również wielu laureatów i finalistów w ogólnopolskich olimpiadach przedmiotowych.
3 Miejsce
Na ostatnim miejscu podium znalazło się VIII Liceum im. Władysława IV, które uzyskało 81.511 punktów. Szkoła przede wszystkim kształci w przedmiotach ścisłych, a jej uczniowie osiągają bardzo wysokie wyniki na egzaminie maturalnym z matematyki – 100% zdawalność i średni wyniki na poziomie 96%. Ponadto, bardzo dobre wskaźniki edukacyjnej wartości dodanej świadczą o wysokim poziomie nauczania w tej placówce.
Warszawa to największe miasto w Polsce, które posiada bardzo dobrze rozwiniętą sieć liceów. W związku z tym, każdy absolwent szkoły podstawowej znajdzie tutaj szkołę dla siebie. Ranking Warszawskich Liceów pomaga kandydatom oraz ich rodzicom w podjęciu świadomej decyzji, którą jest wybór najbardziej pasującej szkoły, ponieważ jest to pierwszy krok w kierunku studiów oraz kariery zawodowej. Warszawskie Licea mogą poszczycić się naprawdę szeroką ofertą edukacyjną oraz bardzo wysokim poziomem nauczania a udowadniają to co roku podczas egzaminu dojrzałości.
Wszystkie profile liceów w Warszawie znajdziecie w naszej wyszukiwarce profili. Oczywiście wszystkim szkołom z Warszawy gratulujemy wysokich wyników, a w szczególności pierwszej trójce, która prezentuję naprawdę najwyższy poziom edukacji. Zachęcamy również do zapoznania się z rankingiem techników w Warszawie.
Ranking szkół Perspektywy 2022
Fundacja Edukacyjna „Perspektywy” potwierdza, że XXXIII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE DWUJĘZYCZNE IM. MIKOŁAJA KOPERNIKA w Warszawie jest wśród 100 najlepszych liceów w Polsce sklasyfikowanych w Rankingu Liceów i Techników PERSPEKTYWY 2022 i przysługuje mu tytuł „Złotej Szkoły 2022”.
Z wielką przyjemnością informujemy, że w tegorocznym Rankingu Perspektyw, XXXIII Liceum Ogólnokształcące Dwujęzyczne im. Mikołaja Kopernika w Warszawie zajęło:
21. miejsce w ogólnopolskim rankingu liceów ogólnokształcących (na 1000 sklasyfikowanych liceów)
19. miejsce w ogólnopolskim rankingu maturalnym
10. miejsce w rankingu liceów warszawskich
10. miejsce w rankingu liceów województwa mazowieckiego
Dziękujemy uczniom i nauczycielom, którzy przyczynili się do osiągnięcia takiego sukcesu!
czy warto zdawać IB Diploma Programme
Co roku około tysiąca polskich uczniów przystępuje do matury międzynarodowej, określanej skrótem IB (International Baccalaureate).
Co to jest matura międzynarodowa?
Matura międzynarodowa jest to część międzynarodowego programu edukacyjnego International Baccalaureate. To dwuletni program nauczania na poziomie liceum ogólnokształcącego, realizowany w całości w języku angielskim (rzadziej francuskim lub hiszpańskim), zakończony egzaminem maturalnym, równoważnym ze standardową polską maturą.
Maturę międzynarodową można zdawać w Polsce od 1993 roku. W Europie egzamin istnieje od 1968 roku.
Aby przystąpić do IB należy przede wszystkim wybrać liceum, gdzie realizowany jest program matury międzynarodowej.
Zaznaczyć tu należy, że istnieją także inne formy matury/egzaminów, które nie są IB, a ułatwiają start na uczelniach zagranicznych np. matura dwujęzyczna (dotyczy najczęściej klas dwujęzycznych) oraz dla starających się o przyjęcia na uczelnie amerykańskie – egzamin SAT.
Czy warto pisać maturę międzynarodową?
Na maturę międzynarodową decydują się zazwyczaj uczniowie, którzy mają w planach studia za granicą. Oczywiście zdając IB można też studiować w Polsce, ale to rzadziej wybierana opcja – chociaż przy rekrutacji punkty za maturę międzynarodową uczelnie przeliczają bardzo korzystnie.
Gdy masz maturę międzynarodową, aplikacja na studia za granicą i w Polsce jest łatwiejsza. Absolwenci programu IB są atrakcyjnymi kandydatami dla najlepszych uniwersytetów na świecie, głownie ze względu na swoją samodzielność i lepszą motywację do nauki.
Zalety matury międzynarodowej
IB to nie tylko egzamin, ale także dwuletni program nauczania. Dzięki temu, że w całości realizowany jest w języku obcym bardzo wzmacnia kompetencje językowe, dając w zasadzie biegłość posługiwania się najczęściej językiem angielskim. Po tym okresie uczniowie gotowi są na podjęcie studiów wyższych za granicą. Bariera językowa w zasadzie nie istnieje.
Struktura programu pozwala także na ćwiczenie samodzielności, podejmowania samodzielnych decyzji i krytycznego myślenia. Uczestnictwo w IB wymusza własne poszukiwania materiałów do nauki i stawania samemu sobie pytań, na które należy znaleźć odpowiedzi. Uczestnicy programu IB robią tzw. researche i później je opisują. Analiza, łączenie faktów z różnych źródeł, wyciąganie wniosków, pisemne przekazywanie swoich myśli – to wszystko czego uczestnicy uczą się podczas przygotowań do IB. Nauka odbywa się w dużym stopniu w oparciu o metodę projektową, a więc zupełnie inaczej niż w tradycyjnym trybie pracy w liceum, gdzie dominuje teoria i pamięciowe przyswajanie wiedzy.
Szkoły prowadzące program pozostają pod kontrolą organizacji akredytacyjnej International Baccalaureate, która czuwa nad jakością kształcenia. Sam program ciągle się rozwija wykorzystując najnowsze badania nad procesami nauki i działania mózgu.
IB to program o charakterze globalnym – uczniowie mogą płynnie przenieść się ze szkoły w jednym kraju, do szkoły realizującej program w dowolnym innym kraju.
Wady matury międzynarodowej
Czy przystępowanie do IB ma jakieś wady? Program IB różni się od programu polskiej matury, więc w przypadku, gdy ktoś rozmyśli się w trakcie nauki lub nie podoła wymogom i zechce zdawać maturę standardową, to do nadrobienia będzie miał materiał z 2 lat nauki. W zasadzie bez powtarzania roku ciężko jest to zrobić. Dlatego IB jest propozycją dla osób zdecydowanych na naukę po angielsku i wytężoną pracę.
Intensywność kształcenia to także czynnik, który musi być brany pod uwagę przed przystąpieniem do programu. Jeżeli uczeń sam z siebie nie lubi się uczyć i zdobywać informacji, nie wykazuje aktywności, a wręcz entuzjazmu związanego z uczeniem się, może nie dać rady z ilością nauki i mieć poczucie zmarnowanego czasu.
Uczestnicy IB powinni cechować się m.in. samodyscypliną, zaangażowaniem i systematycznością. Już na wstępie wymagana jest bardzo dobra znajomość jeżyk obcego. IB nie jest programem dla wszystkich.
Podsumowując matura międzynarodowa, to z jednej strony interdyscyplinarne podejście do nauki, a z drugiej wymaga dużo większego nakładu pracy niż w standardowym programie liceum.
Przewagą nad tradycyjnym kształceniem jest tu rozwoju indywidualnych zainteresowań ucznia. Niewiele przedmiotów sprawia, że można skupić się na tym, na czym się chce, a odrzucić nieciekawe zagadnienia. Dodatkowo matura międzynarodowa ułatwia zdobycie miejsca na studiach. Jednak już od początku trzeba wykazać się ponadstandardową znajomością języka obcego i pracowitością. Nie jest to opcja dla każdego i podejmując decyzję najlepiej rozważyć we własnym sumieniu czy jest się gotowym na duże nakłady pracy własnej, czy nie. Od tego w największym stopniu zleży powodzenie całego przedsięwzięcia.
IB Diploma Programme realizują wybrane licea:
Białystok
• II Liceum Ogólnokształcące im Księżnej Anny z Sapiehów Jabłonowskiej
Bydgoszcz
• IX Liceum Ogólnokształcące w Bydgoszczy
• International School of Bydgoszcz
Gdańsk
• III Liceum Ogólnokształcące im. Bohaterów Westerplatte w Gdańsku
Gdynia
• III Liceum Ogólnokształcące im. Marynarki Wojennej RP w Gdyni
Gliwice
• I Liceum Ogólnokształcące im. Edwarda Dembowskiego w Gliwicach
Kalisz
• II Liceum Ogólnokształcące im. Tadeusza Kościuszki w Kaliszu
Katowice
• Prywatne Liceum Ogólnokształcące im. Melchiora Wańkowicza w Katowicach
• III Liceum Ogólnokształcące im. Adama Mickiewicza w Katowicach
Kielce
• VI Liceum Ogólnokształcące im. Juliusza Słowackiego w Kielcach
Kraków
• Kolegium Europejskie w Krakowie
• VIII Prywatne Akademickie Liceum Ogólnokształcące
• British International School of Cracow
• International School of Kraków
Leszno
• II Liceum Ogólnokształcące im. Mikołaja Kopernika w Lesznie
Lublin
• I Liceum Ogólnokształcące im. Stanisława Staszica w Lublinie
• Prywatne Liceum Ogólnokształcące im. Ignacego Jana Paderewskiego w Lublinie
Łódź
• IV Liceum Ogólnokształcące im. Emilii Sczanieckiej w Łodzi
• British International School of the University of Lodz
Poznań
• II Liceum Ogólnokształcące im. Generałowej Zamoyskiej i Heleny Modrzejewskiej w Poznaniu
• International School of Poznan
Płock
• Liceum Ogólnokształcące im. Władysława Jagiełły w Płocku
Szczecin
• II Liceum Ogólnokształcące im. Mieszka I w Szczecinie
• Szczecin International School
Tarnów
• II Liceum Ogólnokształcące im. Hetmana Jana Tarnowskiego w Tarnowie
Warszawa
• International European School of Warsaw
• Meridian International School
• XXXIII Liceum Ogólnokształcące Dwujęzyczne im. Mikołaja Kopernika w Warszawie
• II Liceum Ogólnokształcące im. Stefana Batorego w Warszawie
• The British School w Warszawie
• Liceum Amerykańskie w Warszawie
• I Społeczne Liceum Ogólnokształcące im. Maharadży Jam Saheba Digvijay Sinhji w Warszawie
• Prywatne Liceum Ogólnokształcące nr 32 im. Jeana Monneta w Warszawie
• Prywatne Liceum Ogólnokształcące Sióstr Nazaretanek nr 54 w Warszawie
• Prywatne Liceum Ogólnokształcące im. Pawła z Tarsu w Warszawie
• International American School
• 2 Społeczne Liceum Ogólnokształcące im. Pawła Jasienicy w Warszawie
Wrocław
• V Liceum Ogólnokształcące im. Jakuba Jasińskiego we Wrocławiu
• Liceum Ogólnokształcące EKOLA we Wrocławiu
• International High School of Wroclaw
International Baccalaureate Diploma Programme
Poniżej przybliżamy trzy obowiązkowe elementy Interantional Baccalaureate Diploma Programme: Extended Essay, Theory of Knowledge i Creativity, Action, Service.
Extended Essay (EE) – to pisemna praca badawcza na wybrany przez ucznia temat. Powinna zawierać około 4000 słów. W jej ramach uczeń zgłębia i opisuje interesujące go zagadnienie związane z jednym z przedmiotów, które wybrał spośród sześciu grup lub takie, które ma charakter interdyscyplinarny, odnoszący się do kilku dziedzin. W celu napisania Extended Essay uczeń prowadzi własne badania, a cała praca ma formę spójnej pracy naukowej. Proces tworzenia EE opiera się na współpracy z nauczycielem nadzorującym pracę.
Theory of Knowledge (TOK) – to kurs, który ma na celu przybliżenie uczniom natury wiedzy i to, jak to się dzieje, że wiemy to, co wiemy. Fundamentalnym pytaniem, które wyznacza tok zajęć jest: “Skąd to wiemy?”, a kurs odnosi się zawsze do przedmiotów, jakie dobrał uczeń w ramach programu. Ten przedmiot należy do trudnych i wymagających, ale posiadających ogromny wpływ na powodzenie w dalszej nauce i pracy.
Creativity, Action, Service (CAS) – przygotowuje ucznia do wprowadzania misji i idei IB w swoje własne życie. Creativity odnosi się do sztuki, wrażliwości artystycznej i kreatywnego myślenia, Action związane z aktywnością fizyczną i zdrowym stylem życia, natomiast Service nakierowuje na pracę dobroczynną i społeczną. Kurs ma za zadanie pomóc zrozumieć pozycje jednostki w społeczności. W jego ramach każdy uczeń realizuje projekt CAS.
W skład egzaminu maturalnego wchodzą:
oceny z egzaminów końcowych,
oceny z obowiązkowych prac pisemnych wykonywanych przez uczniów w ciągu dwóch lat trwania programu,
zaliczony Extended Essay (EE), Theory of Knowledge (TOK) i CAS (Creativity, Active, Service)
W systemie IB uczniowie oceniani są w skali od 1 do 7. Z egzaminów końcowych uczniowie mogą łącznie uzyskać maksymalnie 42 punkty i trzy punkty dodatkowo za kombinację TOK i EE. Minimalna liczba punktów potrzebna do zdania matury to 24 pod warunkiem, ze wszystkie pozostałe wymogi będą spełnione.
Zobaczcie co o maturze międzynarodowej mówią osoby, które mają ją za sobą lub uczestniczą w programie:
Trzymamy za Was kciuki 🙂
Monnet International School
Założona w 1992 roku Monnet International School to pierwszy w Polsce kompleks szkół oferujący programy International Baccalaureate Organization na wszystkich poziomach: w przedszkolu, szkole podstawowej i liceum. Dzięki kontynuacji programowej oraz świetnie wykwalifikowanej kadrze, zapewniamy najwyższą jakość międzynarodowej edukacji.
Jesteśmy jedną z najstarszych prywatnych szkół IB w Polsce. Diploma Programme – Program Matury Międzynarodowej realizujemy od 2003 r., Middle Years Programme – od 2011 roku, Primary Years Programme – od 2010 roku. Nasi absolwenci studiują na najlepszych uczelniach polskich i zagranicznych.
Identyfikujemy się z filozofią IBO, która zakłada holistyczny rozwój człowieka. Jego symbolem jest Profil Ucznia IB – zespół dziesięciu cech osobowości, których wzmacnianie jest celem programów IB. Siłą programów IB jest połączenie standaryzacji z wolnością. Uczeń w naszych szkołach ma pewność, że osiągnie wysoki poziom kompetencji edukacyjnych, ale także – staje się autentycznym, a nie tylko deklarowanym, podmiotem procesu edukacyjnego.
Matura międzynarodowa IB Liceum Kolegium Europejskie Kraków szkoła międzynarodowa z tradycjami od 2001 roku. Najstarsze Liceum w Krakowie przeprawadzjące matruę międzynarodową IB
Chcę zachęcić wszystkich obecnych i przyszłych uczniów do podążania za swoimi marzeniami i dążenie do swoich celów, ponieważ Kolegium Europejskie pomogło mi utorować moją drogę do sukcesu.
– Agata, Absolwentka
LICEA w Warszawie
Serwis OTOUCZELNIE.PL korzysta z plików cookie
Mają Państwo możliwość samodzielnej zmiany ustawień dotyczących cookies w swojej przeglądarce internetowej. Jeśli nie wyrażają Państwo zgody, prosimy o zmianę ustawień w przeglądarce lub opuszczenie serwisu.
Dalsze korzystanie z serwisu bez zmiany ustawień dotyczących cookies w przeglądarce oznacza akceptację plików cookies, co będzie skutkowało zapisywaniem ich na Państwa urządzeniach przez serwis internetowy OTOUCZELNIE.PL.
Informacji odczytanych za pomocą cookies i podobnych technologii używamy w celach reklamowych, statystycznych oraz w celu dostosowania serwisu do indywidualnych potrzeb użytkowników, w tym profilowania. Wykorzystanie ich pozwala nam zapewnić Państwu maksymalną wygodę przy korzystaniu z naszego serwisu poprzez zapamiętanie Waszych preferencji i ustawień na naszych stronach. Więcej informacji o zamieszczanych plikach cookie oraz o możliwości zmiany ustawień przeglądarki oraz polityce przetwarzania danych znajdą Państwo w polityce prywatności.
Akceptacja ustawień przeglądarki oznacza zgodę na możliwość tworzenia profilu Użytkownika opartego na informacji dotyczącej świadczonych usług, zainteresowania ofertą lub informacjami zawartymi w plikach cookies. Mają Państwo prawo do cofnięcia wyrażonej zgody w dowolnym momencie. Wycofanie zgody nie ma wpływu na zgodność z prawem przetwarzania Państwa danych, którego dokonano na podstawie udzielonej wcześniej zgody.
키워드에 대한 정보 liceum ib warszawa ranking
다음은 Bing에서 liceum ib warszawa ranking 주제에 대한 검색 결과입니다. 필요한 경우 더 읽을 수 있습니다.
이 기사는 인터넷의 다양한 출처에서 편집되었습니다. 이 기사가 유용했기를 바랍니다. 이 기사가 유용하다고 생각되면 공유하십시오. 매우 감사합니다!
사람들이 주제에 대해 자주 검색하는 키워드 Jakie naprawdę jest Liceum Batorego?
- Batory
- Patointeligencja
- Liceum Batorego
- Mata
- Szkoła
- Liceum
Jakie #naprawdę #jest #Liceum #Batorego?
YouTube에서 liceum ib warszawa ranking 주제의 다른 동영상 보기
주제에 대한 기사를 시청해 주셔서 감사합니다 Jakie naprawdę jest Liceum Batorego? | liceum ib warszawa ranking, 이 기사가 유용하다고 생각되면 공유하십시오, 매우 감사합니다.
