당신은 주제를 찾고 있습니까 “plan rozwoju zawodowego nauczyciela mianowanego pedagoga szkolnego – Jak napisać plan rozwoju zawodowego“? 다음 카테고리의 웹사이트 https://ppa.charoenmotorcycles.com 에서 귀하의 모든 질문에 답변해 드립니다: https://ppa.charoenmotorcycles.com/blog/. 바로 아래에서 답을 찾을 수 있습니다. 작성자 JOLANTA WASILEWSKA 이(가) 작성한 기사에는 조회수 1,463회 및 좋아요 24개 개의 좋아요가 있습니다.
plan rozwoju zawodowego nauczyciela mianowanego pedagoga szkolnego 주제에 대한 동영상 보기
여기에서 이 주제에 대한 비디오를 시청하십시오. 주의 깊게 살펴보고 읽고 있는 내용에 대한 피드백을 제공하세요!
d여기에서 Jak napisać plan rozwoju zawodowego – plan rozwoju zawodowego nauczyciela mianowanego pedagoga szkolnego 주제에 대한 세부정보를 참조하세요
www.lepszastrona.edu.pl
wniosek po rozpoczęcie stażu https://docs.google.com/document/d/1VnyWjlrhGE5CFNvagZ31FhXdL0Ox8G9bsVmF8henBrw/edit?usp=sharing
Plan rozwoju na stopień nauczyciela kontraktowego https://lepszastrona.edu.pl/kursy/dokumenty/plan-rozwoju-na-stopien-nauczyciela-kontraktowego-2021/
Plan rozwoju zawodowego na stopień nauczyciela mianowanego https://lepszastrona.edu.pl/kursy/dokumenty/plan-rozwoju-na-stopien-nauczyciela-mianowanego-2021/
Plan rozwoju na stopień nauczyciela dyplomowanego
https://lepszastrona.edu.pl/kursy/dokumenty/plan-rozwoju-na-stopien-nauczyciela-dyplomowanego-2021/
kurs online \”Staż na stopień nauczyciela mianowanego\”- https://lepszastrona.edu.pl/kursy/e-learning/kurs-online-staz-na-stopien-nauczyciela-mianowanego/
kurs online \”Staż na stopień nauczyciela dyplomowanego\”-
https://lepszastrona.edu.pl/kursy/e-learning/kurs-online-staz-na-stopien-nauczyciela-dyplomowanego/
plan rozwoju zawodowego nauczyciela mianowanego pedagoga szkolnego 주제에 대한 자세한 내용은 여기를 참조하세요.
Wzór planu rozwoju zawodowego psychologa szkolonego
Pobierz przykładowy plan rozwoju zawodowego psychologa szkolnego w szkole podstawowej, ubiegającego się o stopień nauczyciela mianowanego.
Source: epedagogika.pl
Date Published: 9/22/2021
View: 2651
Planu Rozwoju Zawodowego. Mgr Małgorzaty Kowalskiej …
PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ ZAWODOWY NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO Pedagog szkolny mgr Katarzyna Jedlińska Data …
Source: docplayer.pl
Date Published: 7/6/2021
View: 6241
Plan rozwoju zawodowego na nauczyciela dyplomowanego
Plan rozwoju zawodowego na nauczyciela dyplomowanego – pedagog szkolny. PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O …
Source: www.edukacja.edux.pl
Date Published: 4/19/2021
View: 1627
plan rozwoju zawodowego nauczyciela stażysty na stopień …
PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO. NAUCZYCIELA STAŻYSTY. NA STOPIEŃ NAUCZYCIELA. KONTRAKTOWEGO. Pedagog szkolny. Milena Nowak. Opiekun stażu. Dorota Adamska …
Source: www.zsbaniocha.mgk.pl
Date Published: 6/18/2021
View: 8489
PLANU ROZWOJU ZAWODOWEGO nauczyciela …
Cel podstawowy: Uzyskanie w wyniku postępowania egzaminacyjnego stopnia awansu zawodowego nauczyciela mianowanego. Cele szczegółowe: Uczestniczenie w pracach …
Source: sosw2.szczecin.pl
Date Published: 5/15/2021
View: 3959
주제와 관련된 이미지 plan rozwoju zawodowego nauczyciela mianowanego pedagoga szkolnego
주제와 관련된 더 많은 사진을 참조하십시오 Jak napisać plan rozwoju zawodowego. 댓글에서 더 많은 관련 이미지를 보거나 필요한 경우 더 많은 관련 기사를 볼 수 있습니다.
주제에 대한 기사 평가 plan rozwoju zawodowego nauczyciela mianowanego pedagoga szkolnego
- Author: JOLANTA WASILEWSKA
- Views: 조회수 1,463회
- Likes: 좋아요 24개
- Date Published: 최초 공개: 2021. 8. 22.
- Video Url link: https://www.youtube.com/watch?v=OiNvwk16UlI
Co powinien zawierać plan rozwoju zawodowego na nauczyciela mianowanego?
…
Plan rozwoju zawodowego nauczyciela powinien składać się z takich elementów jak:
- zadania,
- realizowane cele,
- formy realizacji,
- termin,
- dowody realizacji.
Ile czasu ma nauczyciel na złożenie planu rozwoju zawodowego?
Złożenie planu rozwoju zawodowego Termin: nauczyciel stażysta – 20 dni od dnia rozpoczęcia zajęć. Złożenie przez nauczyciela planu rozwoju zawodowego w terminie późniejszym nie może być powodem wydania przez dyrektora decyzji odmawiającej realizację stażu lub nadania stopnia awansu zawodowego.
Czy logopeda może robić awans zawodowy?
Nauczyciel – specjalista (np. logopeda) może awansować w przedszkolu. Opiekunem stażu może być nauczyciel kontraktowy zatrudniony w przedszkolu, ale tylko jeśli zajmuje stanowisko kierownicze w przedszkolu niepublicznym lub publicznym prowadzonym przez inny podmiot niż gmina (art. 9c ust.
Jak napisać sprawozdanie z realizacji planu rozwoju zawodowego nauczyciela kontraktowego?
- imię i nazwisko,
- obecny stopień awansu zawodowego, kwalifikacje,
- miejsce odbywania stażu (zatrudnienia),
- nauczany przedmiot/prowadzone zajęcia,
- data rozpoczęcia stażu,
- data zatwierdzenia planu rozwoju zawodowego,
- data zakończenia stażu.
Ile godzin obserwacji na mianowanego?
Obserwacja obligatoryjna tylko dla stażysty. W przypadku nauczyciela stażysty obowiązek obserwacji lekcji prowadzonych przez opiekuna stażu lub innego nauczyciela w wymiarze co najmniej jednej godziny miesięcznie.
Jakie przepisy trzeba znać na mianowanego?
- Ustawy. Ustawa o Systemie Oświaty, Ustawa Prawo Oświatowe. Karta Nauczyciela.
- Rozporządzenia. Rozporządzenie w sprawie podstawy programowej. …
- Prawo wewnętrzne. statut, regulaminy, procedury, koncepcja pracy szkoły, roczny plan pracy, program wychowawczo-profilaktyczny.
Ile dni ma nauczyciel mianowany na złożenie sprawozdania?
W terminie 7 dni od dnia zakończenia stażu nauczyciel składa dyrektorowi sprawozdanie z realizacji planu rozwoju zawodowego, uwzględniające efekty jego realizacji dla nauczyciela i szkoły.
Czy nauczyciel mianowany musi mieć opiekuna stażu?
Nauczycielom, którzy rozpoczęli staż na stopień nauczyciela kontraktowego i mianowanego, dyrektor szkoły/placówki wyznacza opiekuna stażu. Opiekunem może być nauczyciel mianowany bądź dyplomowany. W placówkach samorządowych opiekunem stażu nie może być nauczyciel zajmujący stanowisko kierownicze. Art.
Ile zarabia nauczyciel mianowany?
wynosi 3079 zł brutto (wzrost o 130 zł brutto), nauczyciela kontraktowego — 3167 zł brutto (wzrost o 133 zł brutto), nauczyciela mianowanego — 3597 zł brutto (wzrost o 152 zł brutto), nauczyciela dyplomowanego — 4224 zł (wzrost o 178 zł brutto).
Ile przerwy po mianowaniu?
Nauczyciel kontraktowy może rozpocząć staż na stopień nauczyciela mianowanego po przepracowaniu w szkole co najmniej 2 lat, a nauczyciel mianowany może rozpocząć staż na stopień nauczyciela dyplomowanego po przepracowaniu w szkole co najmniej roku od dnia nadania poprzedniego stopnia awansu zawodowego (art. 9d ust.
Co pisze opiekun stażu na nauczyciela mianowanego?
Zadaniem opiekuna stażu, o którym mowa w ust. 4, jest udzielanie nauczycielowi pomocy, w szczególności w przygotowaniu i realizacji w okresie stażu planu rozwoju zawodowego nauczyciela, oraz opracowanie projektu oceny dorobku zawodowego nauczyciela za okres stażu.
Kiedy opiekun stażu pisze projekt oceny?
W terminie 7 dni od dnia zakończenia stażu, opiekun stażu przedstawia projekt oceny dorobku zawodowego nauczyciela ze szczególnym uwzględnieniem obserwowanych zajęć prowadzonych przez nauczyciela oraz stopnia zaangażowania w realizację wymagań koniecznych do uzyskania odpowiednio stopnia nauczyciela kontraktowego albo …
Kto pisze sprawozdanie z przebiegu stażu?
Osoba bezrobotna po zakończeniu odbywania stażu powinna sporządzić sprawozdanie z przebiegu stażu – wg proponowanego wzoru.
Kiedy oddać sprawozdanie ze stażu na mianowanego?
Data publikacji: 7 czerwca 2022 r. Teoretycznie nauczyciel powinien złożyć sprawozdanie z realizacji planu rozwoju zawodowego w terminie 7 dni od zakończenia stażu. Termin ten ma jednak charakter instrukcyjny. Oznacza to, że złożenie sprawozdania w późniejszym czasie nie zablokuje uzyskania kolejnego stopnia awansu.
Jak ma wyglądać sprawozdanie?
Sprawozdanie piszemy w czasie przeszłym. We wstępie powinniśmy napisać, gdzie i kiedy byliśmy i jaki był nasz cel albo jaki to był typ wydarzenia. W rozwinięciu opisujemy po kolei, co robiliśmy, a w zakończeniu wszystko podsumowujemy i przedstawiamy naszą opinię, czyli piszemy, czy np.
Jak dyrektor zatwierdza plan rozwoju zawodowego?
Dyrektor szkoły, w terminie 30 dni od dnia rozpoczęcia zajęć w szkole, zatwierdza plan rozwoju zawodowego albo zwraca go nauczycielowi do poprawienia wraz z pisemnym zaleceniem wprowadzenia niezbędnych zmian. Jeżeli dyrektor nie ma uwag –> zatwierdza plan, co oznacza koniec procedury.
Ile czasu ma opiekun stażu na napisanie opinii?
Opiekun stażu, w terminie 7 dni od dnia zakończenia stażu, przedstawia dyrektorowi szkoły projekt oceny dorobku zawodowego nauczyciela za okres stażu, ze szczególnym uwzględnieniem obserwowanych zajęć prowadzonych przez nauczyciela oraz stopnia zaangażowania w realizację wymagań koniecznych do uzyskania odpowiednio …
Kiedy stażysta składa sprawozdanie?
Zgodnie z § 4 ust. 5 rozporządzenia MEN z 26 lipca 2018 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli, nauczyciel składa dyrektorowi szkoły sprawozdanie z realizacji planu rozwoju zawodowego w terminie 7 dni od dnia zakończenia stażu.
Kiedy należy złożyć wniosek o postępowanie kwalifikacyjne na nauczyciela mianowanego?
9d ust. 7 Karty Nauczyciela). Jeżeli zatem nauczyciel stażysta lub kontraktowy uzyska pozytywną ocenę dorobku zawodowego w grudniu 2021 r., wniosek o wszczęcie postępowania będzie musiał złożyć do 31.12.2021 r.
Wzór planu rozwoju zawodowego psychologa szkolonego
Aby zobaczyć cały artykuł, zaloguj się lub zamów dostęp.
Dodano: 24 września 2021
Autor: Katarzyna Topolska
psycholog i koordynator projektów społeczno-edukacyjnych. Ukończyła psychologię na Uniwersytecie Łódzkim, pracuje jako psycholog szkolny i w praktyce prywatnej. Zajmuje się indywidualną pracą terapeutyczną z dziećmi i rodzicami, prowadzeniem warsztatów oraz szkoleń oraz pracą projektową opartą na procesie grupowym.
Planu Rozwoju Zawodowego. Mgr Małgorzaty Kowalskiej. Pedagoga szkolnego
I agree.
To make this website work, we log user data and share it with processors. To use this website, you must agree to our Privacy Policy , including cookie policy.
Plan rozwoju zawodowego na nauczyciela dyplomowanego – pedagog szkolny
PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO
NAUCZYCIELA MIANOWANEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ ZAWODOWY NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO
mgr Anna Sołtys – Dobrowolska
Data rozpoczęcia stażu: 01.09.2019 r.
Data zakończenia stażu: 31.05.2022 r.
§ 8 ust. 3 pkt. 1
UMIEJĘTNOŚĆ WYKORZYSTANIA W PRACY METOD AKTYWIZUJĄCYCH UCZNIA ORAZ NARZĘDZI MULTIMEDIALNYCH I INFORMATYCZNYCH, SPRZYJAJĄCYCH PROCESOWI UCZENIA SIĘ.
Lp. Działania i zadania nauczyciela
1. Wykorzystanie technologii komputerowej i informacyjnej w pracy pedagogicznej.
– Opracowanie przy użyciu technik komputerowych różnych narzędzi badawczych: ankiet, tabel, diagramów, kart pracy.
– Tworzenie bazy dotyczącej uczniów korzystających z różnych form pomocy.
– Przygotowywanie prezentacji multimedialnych na zajęcia z uczniami, spotkania z rodzicami, posiedzenia rady pedagogicznej.
2. Wykorzystanie Internetu jako źródła informacji. – Korzystanie z komputerowych programów edukacyjnych podczas prowadzenia zajęć korekcyjno – kompensacyjnych, zajęć wspierających ucznia.
– Analiza e-dziennika – monitoring osiągnięć i frekwencji uczniów.
– Pozyskiwanie określonych informacji i ilustracji.
– Uaktualnianie wiadomości dotyczących pracy pedagoga na internetowej stronie szkoły.
– Współpraca z nauczycielami i podmiotami współpracującymi ze szkołą na podstawie komunikatorów, wymiana korespondencji drogą mailową, platformą ePuap.
3. Wykorzystanie metod aktywizujących w pracy z uczniem.
– Prowadzenie zajęć z zakresu ppp w formie „Klubu Ortograffiti”.
– Wykorzystanie w pracy z uczniami tablicy interaktywnej – stosowanie innowacyjnych metod nauczania za pomocą platformy learningapps.org, quizizz.com, m-learning przy użyciu smartfonów.
– Wykorzystanie w pracy z uczniami e-lekcji – interaktywnego sposobu przekazywania wiedzy.
– Korzystanie z filmów i publikacji zamieszczonych na stronie ORE, portalach oświatowych.
– Wykorzystanie metod aktywizujących ucznia, między innymi peer learning – praca w parach, drama, metoda projektu, tworzenie infografik.
– Stosowanie w pracy z uczniem gier dydaktycznych, np. „story cubes”, „dobble”, „kalejdoskop emocji”.
– Wykorzystywanie podczas zajęć specjalistycznych oraz zajęć z zakresu doradztwa zawodowego gier i quizów multimedialnych – „klocki kariery”, „wykreślanki wyrazowe”, „sudoku”.
§ 8 ust. 3 pkt. 2
UMIEJĘTNOŚĆ DZIELENIA SIĘ WIEDZĄ I DOŚWIADCZENIEM Z INNYMI NAUCZYCIELAMI, W TYM PRZEZ PROWADZENIE ZAJĘĆ OTWARTYCH, W SZCZEGÓLNOŚCI DLA NAUCZYCIELI STAŻYSTÓW I NAUCZYCIELI KONTRAKTOWYCH, PROWADZENIE ZAJĘĆ W RAMACH WEWNĄTRZSZKOLNEGO DOSKONALENIA ZAWODOWEGO LUB INNYCH ZAJĘĆ DLA NAUCZYCIELI.
1. Dzielenie się swoją wiedzą i doświadczeniem. – Przekazywanie innym nauczycielom informacji z kursów, szkoleń, warsztatów.
– Udostępnianie opracowanych scenariuszy zajęć, przedsięwzięć, planów, kart pracy dla uczniów, materiałów na spotkania z rodzicami.
– Wspólne rozwiązywanie problemów w pracy dydaktyczno – wychowawczej z uczniami.
– Aktywna realizacja zadań, wymiana doświadczeń z wychowawcami, specjalistami.
2. Prowadzenie szkoleń w ramach WDN.
– Przygotowanie prezentacji, materiałów szkoleniowych dla rady pedagogicznej.
3. Prowadzenie zajęć otwartych dla nauczycieli.
– Prezentowanie warsztatu pracy w czasie zajęć otwartych dla zainteresowanych nauczycieli, wymiana doświadczeń.
4. Opracowywanie i upowszechnianie autorskich materiałów dydaktycznych poprzez przekazywanie do biblioteki i publikowanie na stronach internetowych.
– Opracowanie i udostępnianie do wykorzystania w szkole scenariuszy przeprowadzanych zajęć, publikowanie swoich prac na stronach internetowych.
– Opublikowanie własnego planu rozwoju zawodowego w Internecie.
5. Opracowanie i wdrażanie narzędzi badań i pomiaru dydaktycznego.
– Opracowanie narzędzi badawczych dotyczących zagadnień wychowawczo – profilaktycznych.
– Analiza przeprowadzonych badań .
– Rozpowszechnianie wniosków z przeprowadzonych badań i ich wdrażanie w pracy profilaktyczno – wychowawczej.
6. Dzielenie się wiedzą i doświadczeniem przy rozpoznawaniu i rozwiązywaniu problemów opiekuńczo-wychowawczych.
– Pomoc w rozwiązywaniu konfliktów między rówieśnikami.
– Gromadzenie przedmiotowej literatury w celu wspierania wychowawców.
– Diagnozowanie uczniów z problemami dydaktycznymi, wychowawczymi i emocjonalnymi – wymiana spostrzeżeń z nauczycielami.
– Podejmowanie działań naprawczych we współpracy z rodzicami i wychowawcami.
– Realizowanie kompleksowych oddziaływań opiekuńczo – wychowawczych w celu wdrażania dziecka do prawidłowego funkcjonowania w grupie rówieśniczej.
7. Pełnienie funkcji lidera zespołu do spraw rozpoznawania specyficznych potrzeb uczniów.
– Organizowanie pomocy psychologiczno – pedagogicznej uczniom mającym problemy edukacyjne i wychowawcze.
– Monitorowanie prawidłowości zapewnienia ppp uczniom.
– Wspomaganie pracy wychowawców.
– Współtworzenie programów naprawczych, procedur.
§ 8 ust. 3 pkt. 3
POSZERZENIE ZAKRESU DZIAŁAŃ SZKOŁY, W SZCZEGÓLNOŚCI DOTYCZĄCYCH ZADAŃ DYDAKTYCZNYCH, WYCHOWAWCZYCH LUB OPIEKUŃCZYCH
1. Koordynowanie współpracy szkoły z przedstawicielami instytucji wspierających szkołę w podejmowaniu działań wychowawczych i profilaktycznych.
– Organizowanie warsztatów, spotkań uczniów, rodziców, nauczycieli z przedstawicielami instytucji współpracujących ze szkołą (np. KMP, PL, MOPR, PPP, MOK, RWOPR).
– Realizowanie zadań ujętych w programie wychowawczo – profilaktycznym we współpracy z w/w instytucjami.
2. Prowadzenie diagnozy opiekuńczej roli szkoły.
– Praca w nauczycielskim zespole do spraw opiekuńczych i pomocy socjalnej dla uczniów.
– Opracowanie narzędzi badawczych,
monitorowanie sytuacji uczniów, którzy wychowują się w rodzinach niewydolnych wychowawczo.
– Organizowanie we współpracy z wychowawcami wsparcia dla uczniów.
3.Współpraca ze środowiskiem lokalnym.
– Udział w imprezach i akcjach promujących szkołę, wdrażanie nowych pomysłów i idei.
– Organizowanie akcji, przedsięwzięć na rzecz podopiecznych DMD, DPS, PO.
4.Profilaktyka uzależnień – podejmowanie działań promujących zdrowy styl życia.
– Eliminowanie realnych zagrożeń i wzmacnianie właściwych zachowań uczniów.
– Przeprowadzenie zajęć na temat profilaktyki uzależnień.
– Koordynowanie ogólnopolskich programów profilaktycznych.
– Współpraca z PSSE.
– Praca w zespole do spraw opracowania, modyfikowania i wdrażania programu wychowawczo – profilaktycznego.
5. Praca z dziećmi z trudnościami.
– Prowadzenie zajęć korekcyjno – kompensacyjnych.
– Prowadzenie zajęć wspierających ucznia mającego trudności w nauce.
6. Rozwijanie zainteresowań i uzdolnień uczniów. – Przygotowywanie uczniów do konkursów szkolnych
i pozaszkolnych.
– Organizowanie konkursów.
– Rozwijanie samorządności uczniów.
– Kształtowanie kompetencji kluczowych uczniów.
7. Opieka nad Samorządem Uczniowskim.
– Aktywowanie społeczności szkolnej do pracy na rzecz szkoły, środowiska lokalnego.
– Kształtowanie wśród uczniów postaw patriotycznych i prospołecznych.
– Organizowanie przedsięwzięć, podejmowanie inicjatyw na rzecz drugiego człowieka – propagowanie idei wolontariatu wśród uczniów.
§ 8 ust. 3 pkt. 4a
OPRACOWANIE I WDROŻENIE PROGRAMU, INNOWACJI LUB INNYCH DZIAŁAŃ DYDAKTYCZNYCH, WYCHOWAWCZYCH, OPIEKUŃCZYCH LUB INNYCH ZWIĄZANYCH Z OŚWIATĄ, POWIĄZANYCH ZE SPECYFIKĄ SZKOŁY, W SZCZEGÓLNOŚCI NA RZECZ UCZNIÓW ZE SPECJALNYMI POTRZEBAMI EDUKACYJNYMI.
1. Pełnienie funkcji animatora Ortograffitti – wdrożenie innowacyjnej metody ppp.
– Zarejestrowanie i prowadzenie szkolnego Klubu Ortograffiti.
– Wdrażanie nowatorskich projektów Ortograffiti.
2. Wdrożenie nowoczesnej metody pracy w przeciwdziałaniu niepożądanym zachowaniom uczniów.
– Prowadzenie zajęć profilaktycznych i wychowawczych z zastosowaniem innowacyjnej metody pracy – e-lekcji.
– Szkolenia dla rodziców z wykorzystaniem metody e-szkolenia.
§ 8 ust. 2 pkt. 4b
WYKONYWANIE ZADAŃ OPIEKUNA STAŻU, OPIEKUNA PRAKTYK PEDAGOGICZNYCH, NAUCZYCIELA – DORADCY METODYCZNEGO, PRZEWODNICZĄCEGO ZESPOŁU NAUCZYCIELI, KOORDYNATORA WOLONTARIATU, KOORDYNATORA PROJEKTU.
1. Pełnienie funkcji lidera zespołu do spraw rozpoznawania specyficznych potrzeb uczniów.
– Opracowanie planu pracy zespołu.
-Ścisła współpraca z członkami zespołu w realizacji podejmowanych działań.
– Organizowanie pomocy psychologiczno – pedagogicznej uczniom mającym problemy edukacyjne i wychowawcze,
– Wspomaganie pracy wychowawców.
– Współtworzenie programów naprawczych, procedur.
– Aktywny udział w spotkaniach zespołu nauczycieli, wymiana doświadczeń.
– Przekazywanie wiadomości, dzielenie się zdobytymi materiałami z odbytych kursów, szkoleń i warsztatów.
2. Koordynator Sekcji Wolontariatu Samorządu Uczniowskiego – Promocja szkoły w środowisku lokalnym – organizowanie akcji, przedsięwzięć na rzecz podopiecznych DMD, DPS, PO.
– Koordynowanie różnego rodzaju działań o charakterze charytatywnym (pomoc na rzecz potrzebujących, zbieranie nakrętek, WOŚP, sprzedaż cegiełek itp.).
4. Koordynator projektu „Ratujemy, uczymy ratować” – współpraca z Fundacją WOŚP
– Udział w akcji – bicie rekordu w resuscytacji krążeniowo – oddechowej.
– Współorganizowanie na terenie szkoły akcji związanych z propagowaniem wśród uczniów działań z zakresu udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej.
– Pozyskiwanie wolontariuszy do udziału w finale Wielkiej Orkiestry Świątecznej Pomocy w Piotrkowie Trybunalskim – ścisła współpraca z szefem sztabu.
*Plan może ulec zmianie. Zmiany mogą być naniesione aneksem.
Jak napisać plan rozwoju zawodowego nauczyciela?
Kluczowym i obowiązkowym elementem dla nauczyciela odbywającego staż jest plan rozwoju zawodowego. Nauczyciel stażysta musi przedstawić dyrektorowi swój plan w ciągu 20 dni od dnia rozpoczęcia zajęć. Nauczyciel kontraktowy i mianowany dołącza gotowy plan do swojego wniosku o rozpoczęcie stażu. W opracowaniu go pomaga opiekun stażu.
Podstawa prawna
W pierwszej kolejności należy zapoznać się z Rozporządzeniem MEN z dnia 26 lipca 2018 r. ws. uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli (Dz. U 2020 r., poz. 2200). Następnie uważnie przeczytać założenia dla poszczególnych stopni awansu zawodowego. Dla stażysty poświęcony jest § 6 tego rozporządzenia. Natomiast wymagania i powinności nauczyciela kontraktowego są zawarte w § 7, a dla nauczyciela mianowanego rozpoczynającego staż w § 8.
Warto również zainteresować się podstawowymi kierunkami polityki oświatowej państwa w nowym roku szkolnym 2021/2022 oraz planem nadzoru zamieszczonym na stronach kuratorium, któremu podlega nasza placówka.
Schemat planu rozwoju zawodowego nauczyciela
Nauczyciele powinni przeanalizować dokładnie powinności i wymagania. Na uwagę zasługuje również fakt, że czego innego oczekuje się od nauczycieli odbywających staż na każdym ze stopni awansu. Należy wiedzieć, że nie ma narzuconego schematu planu rozwoju zawodowego dla nauczyciela. Każdy nauczyciel ma za zadanie samodzielnie stworzyć plan według swojego pomysłu.
Przed przystąpieniem do napisania planu nauczyciele powinni dodatkowo uwzględnić:
specyfikę placówki,
wnioski z nadzoru pedagogicznego z poprzedniego roku,
potrzeby dzieci i placówki,
predyspozycje i zainteresowania.
Elementy planu rozwoju zawodowego nauczyciela
Plan rozwoju zawodowego nauczyciela powinien składać się z takich elementów jak:
zadania,
realizowane cele,
formy realizacji,
termin,
dowody realizacji.
Na końcu planu powinien znaleźć się podpis z datą. Pamiętajmy również o tym, aby dane osobowe zawierać zaraz pod tytułem dokumentu. Do koniecznych danych osobowych zaliczymy takie informacje jak: imię i nazwisko, nazwę szkoły, stanowisko oraz posiadane wykształcenie.
Staż
Następnym niezbędnym elementem dokumentu, jest zawarcie informacji o stażu. Koniecznie będzie zawarcie informacji takich jak:
data rozpoczęcia stażu,
imię i nazwisko opiekuna stażu,
długość stażu,
planowana data ukończenia stażu,
przerwy w okresie odbywania stażu,
data złożenia sprawozdania.
Cele stażu
Głównym celem stażu jest uzyskanie konkretnego stopnia awansu zawodowego np. na nauczyciela kontraktowego. W planie rozwoju zawodowego nauczyciela powinna zostać zawarta informacja o tym, jakie cele zostaną zrealizowane podczas odbytego stażu. Cele stażu możemy możemy podzielić cele główne oraz cele szczegółowe. Cele szczegółowe powinny być stosowne do wymagań związanych z realizowanym stopniem awansu.
Wymagania niezbędne do uzyskania stopnia nauczyciela kontraktowego
Aby uzyskać stopień nauczyciela kontaktowego nauczyciel powinien:
posiadać wiedze na temat organizacji i zasad funkcjonowania szkoły; prowadzić zajęcia w sposób zapewniający właściwą realizację zadań statutowych ; być zaznajomionym ze środowiskiem uczniów, ich problemami oraz dobrze współpracować ze środowiskiem uczniów; posiadać umiejętność omawiania prowadzonych i obserwowanych zajęć.
Wymagania niezbędne do uzyskania stopnia nauczyciela mianowanego
W celu uzyskania stopnia nauczyciela mianowanego należy:
organizować i udoskonalać swoje działania oraz dokonywać ewaluacji warsztatu pracy (potrafić ocenić ich skuteczność i dokonywać zmian); uwzględniać potrzeby rozwojowe uczniów, problematyki środowiska dzieci i młodzieży oraz współczesnych problemów społecznych i cywilizacyjnych; wykorzystywać w pracy technologie informacyjną i komunikacyjną; stosować wiedzę z zakresu psychologii, pedagogiki i dydaktyki, pomocy społecznej lub postępowania w rozwiązywaniu problemów; znać przepisy dotyczące systemu oświaty, funkcjonowania szkoły, pomocy społecznej i postępowania w sprawach nieletnich.
Wymagania niezbędne do uzyskania stopnia nauczyciela dyplomowanego
W przypadku uzyskania stopnia nauczyciela dyplomowanego niezbędne jest:
otrzymanie pozytywnych efektów w pracy dydaktycznej, wychowawczej oraz opiekuńczej na skutek wdrożenia działań mających na celu doskonalenie pracy własnej i podniesienie jakości pracy szkoły; wykorzystywanie w pracy technologii informacyjnej i komunikacyjnej; dzielenie się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami, (w tym przez prowadzenie otwartych zajęć); rozpoznawanie i rozwiązywanie problemów edukacyjnych lub wychowawczych.
Obowiązkowo w planie rozwoju zawodowego należy również uwzględnić przynajmniej trzy z poniższych punktów:
opracować i wdrożyć program działań edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych; wykonywać zadania doradcy metodycznego, egzaminatora okręgowej komisji egzaminacyjnej, eksperta komisji kwalifikacyjnej lub egzaminacyjnej dla nauczycieli ubiegających się o awans zawodowy, rzeczoznawcy do spraw programów nauczania, programów wychowania przedszkolnego, podręczników lub środków dydaktycznych; poszerzyć zakres szkolnych działań dotyczących zadań dydaktycznych, wychowawczych lub opiekuńczych; posługiwać się językiem obcym na poziomie zaawansowanym; wykonywać zadania na rzecz oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich we współpracy z innymi osobami lub instytucjami samorządowymi; uzyskać znaczące osiągnięcia w pracy zawodowej.
Jak napisać plan rozwoju zawodowego? Ocena: 5 /5
(głosy: 3 ) Ocena:/5(głosy:
Czy logopeda może ubiegać się o awans zawodowy nauczyciela kontraktowego w przedszkolu? Czy opiekunem może być nauczyciel przedszkola w stopniu nauczyciela kontraktowego- czy też tylko inny
Nauczyciel – specjalista (np. logopeda) może awansować w przedszkolu. Opiekunem stażu może być nauczyciel kontraktowy zatrudniony w przedszkolu, ale tylko jeśli zajmuje stanowisko kierownicze w przedszkolu niepublicznym lub publicznym prowadzonym przez inny podmiot niż gmina (art. 9c ust. 4 KN); opiekun stażu nie musi mieć tej samej specjalności, co nauczyciel odbywający staż. Dokumentacja obejmuje zatwierdzony przez dyrektora plan rozwoju zawodowego przygotowany przez nauczyciela, sprawozdanie z planu rozwoju zawodowego, ocenę dorobku zawodowego nauczyciela w okresie stażu, dokumentację składaną przez nauczyciela do komisji kwalifikacyjnej (wniosek o podjęcie postępowania kwalifikacyjnego, dokumenty potwierdzające posiadanie wymaganych kwalifikacji, zaświadczenie dyrektora o wymiarze godzin pracy oraz nauczanych zajęciach, dacie zatwierdzenia planu rozwoju zawodowego nauczyciela, dacie złożenia przez nauczyciela sprawozdania z realizacji planu rozwoju zawodowego, uzyskanej przez nauczyciela ocenie dorobku zawodowego za okres stażu oraz dacie jej otrzymania), zgodnie z art. 9c i 9d KN, § 3 – 5, § 9 rozporządzenia MEN z dnia 1 marca 2013 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli, Dz. U. z 2013 r., poz. 393.
키워드에 대한 정보 plan rozwoju zawodowego nauczyciela mianowanego pedagoga szkolnego
다음은 Bing에서 plan rozwoju zawodowego nauczyciela mianowanego pedagoga szkolnego 주제에 대한 검색 결과입니다. 필요한 경우 더 읽을 수 있습니다.
이 기사는 인터넷의 다양한 출처에서 편집되었습니다. 이 기사가 유용했기를 바랍니다. 이 기사가 유용하다고 생각되면 공유하십시오. 매우 감사합니다!
사람들이 주제에 대해 자주 검색하는 키워드 Jak napisać plan rozwoju zawodowego
- 동영상
- 공유
- 카메라폰
- 동영상폰
- 무료
- 올리기
Jak #napisać #plan #rozwoju #zawodowego
YouTube에서 plan rozwoju zawodowego nauczyciela mianowanego pedagoga szkolnego 주제의 다른 동영상 보기
주제에 대한 기사를 시청해 주셔서 감사합니다 Jak napisać plan rozwoju zawodowego | plan rozwoju zawodowego nauczyciela mianowanego pedagoga szkolnego, 이 기사가 유용하다고 생각되면 공유하십시오, 매우 감사합니다.
